上了大學之后同學們就要對自己之后的人生規劃的更加清晰一些了，不光光是想成為什么樣的人，未來的發展應當如何如何，在當下，大家首先要明確的一點是，下一步的自己應該做什么，現在自己正在做什么，做到永遠踏踏實實的走路，提前做好下一步的準備，那么現在即將面臨高考，同學們要做的就是思考自己是想要學什么專業，學校那么多等著大家選擇，但是自己就讀的專業只有一個，且跟未來的發展掛鉤，就值得同學們好好的深思一下。
西北師范大學知行學院招生專業：應用統計學、學前教育
西北師范大學知行學院專業介紹
學前教育
【培養目標】本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，熱愛教育事業，熱愛兒童，具有先進的教育理念和科學的兒童觀，具備從事學前教育的基本理論素養、教學技能和方法基礎，能夠適應幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機構從事教育教學工作的教師，以及能夠從事幼兒園經營、管理工作的專門人才。
【培養要求】本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受學前教育技能的基本訓練，掌握保育、教育和研究的基本能力。
培養學生獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握學前教育學、兒童心理學、幼兒園課程、幼兒園教育活動設計與指導、五大領域教學、學前教育評價、幼兒園管理、幼兒園環境創設、玩教具制作等學科的基本理論和基本知識;
2.培養學生具備幼兒藝術教育(音樂教學、美術教學)的基本技能;
3.掌握觀察幼兒、分析幼兒心理表現的基本能力;形成對幼兒實施 保育和教育教學的技能;具有設計和實施課堂教學方案的基本能力;
4.熟悉國家有關學前教育理論額學前教育實踐的發展動態;
5.了解學前教育理論和學前教育實踐的發展動態;
6.具有一定的科學研究和幼兒園管理工作能力。
【核心課程】學前教育學、兒童發展心理學、教育心理學、幼兒園課程論、學前衛生學、學前游戲論、幼兒園教育活動設計與指導、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、樂理視唱、聲樂、琴法、幼兒美術、幼兒舞蹈、學前兒童手工制作、學前兒童玩具設計等。
應用統計學
專業概括
統計學是- -門認識社會和自然的方法論科學,它來源于統計工作,是統計工作經驗的理論概括。其專業產生的時間是1890年,英國牛津大學首先設立了統計專業。隨后,英國劍橋、國哈佛等大學也相繼設立了統計學專業。著名人士有德國大學教授克尼斯、恩格爾、梅爾和德國法蘭克福大學教授弗拉斯-卡姆波。弗拉斯卡姆波吸收了英國數理統計學派的通用方法論,把自然領域中的方法也應用于社會現象。
培養目標
本專業培養具有扎實的數學基礎和經濟學素養,掌握統計學和經濟學的基本理論和方法,具有較強的計算機應用能力,能熟練地運用現代統計分析方法進行數據分析,能在政府、企業、事業單位和經濟、金融及管理部門從事統計調查、統計信息管理、數據分析、市場調研、保險、質量或風險控制等開發應用和管理工作的應用型專門人才。
培養要求
應用統計學專業所培養的人才要求專業崗位上手快,實踐動手能力強,能解決-線崗位的實際問題，可以迅速得到用人單位的認可。同時還重視學生的發展后勁和人的協調,即知識、能力、素質協調發展,具有可持續發展潛力。純粹的研究人才主要掌握系統的科學理論知識,純粹的技師主要具有與現場操作相關的知識,而高素質應用型人才屬于兩方面都要兼顧的“中間人才”, 知識結構也要兩者兼顧。應用統計學專業的人才培養應該可以從四個方面考慮。
以上就是小編整理的西北師范大學知行學院的專業解析，同學們選擇自己就讀的專業的時候，必須要做到的是對這個專業絕對的了解，只有對自己專業有清晰地認知才能對自己未來有更好的發展規劃，那西北師范大學知行學院的專業是很多的，有感興趣的同學可以下來詳細的了解一下。
