現代社會，各種行業都在不斷地融合、發展著，其中衍生出地新專業更是數不勝數。在確定報考某一所學校，或者是某一個專業以前，相信同學們都會比較懷疑自己選擇的正確性，想知道哪一個專業比較好，或者說不知道自己選擇這個專業、學校以后能不能有一個好的發展，一個足夠光明的未來。對于我們來說，現在最重要的是先對自己的未來進行一個規劃，并據此來選擇專業。
音樂幼師專業
培養目標：通過系統的學習，培養在政治思想、專業知識、教育教學能力全面發展、學有專長，具備幼兒教育專業知識，勝任幼兒園教育教學工作及專業少兒音樂老師。
課程設置：學前教育學、發展心理學、兒童文學、學前衛生與保健、兒童心理健康、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐。
就業方向：1、面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒管理工作;2、面向各類企事業單位從事音樂工作;3、可報考音樂相關專業的高等院校;4、早教機構從事親子教育、舞蹈培訓等教育工作;5、與學前教育音樂相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作。
美術教育專業
培養目標：本專業培養熱愛基礎教育事業，關愛學生，有良好的師德、扎實的專業知識和廣博的科學文化知識,具有現代教育理念、教學技能和從事美術教育的能力，綜合素質高，能從事美術課程教學專科層次小學或幼兒園教師。
主要課程：電子琴、 鋼琴 、心理學、教育學、兒童發展心理學、教育科研方法、大學語文、大學英語、美術教學法、現代教育技術、素描、色彩、裝修畫與圖案、中國畫、設計基礎、藝術概論、電腦美術、兒童畫、陶藝、平面設計。
就業方向：主要面向各類幼兒園、中小學，從事美術教學、科研和管理等工作。
學前教育專業
培養目標：學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業主要培養全面和諧發展的、具備學前教育專業知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關企業(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。
主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
選擇自己喜歡的專業。學什么專業要根據自身的情況來進行選擇，畢竟每個人的追求和夢想都不一樣的，我們不能盲目的去選擇一個專業，也不能盲目的覺得什么專業會比較好，比較有前景，在學校里面，大家可以通過自己的興趣來提升自我之外，我們同學還可以依據自己的個人能力和愛好發展自己。
