其實很多時候學生在對學校間所公布的招生專業所進行了解后，是會知道這方面的情況是可以幫助到學生去對專業的情況所進行了解，甚至是需要知道專業方面的選擇除了需要去對該專業間的各方面情況所進行了解外，對其學生間的喜好也是需要被了解的。
桐城師范高等專科學校招生專業
小學教育、英語教育、學前教育、早期教育、科學教育、美術教育、音樂教育
桐城師范高等專科學校學前教育專業
培養目標：培養德、智、體、美全面發展、具有創新精神與實踐能力、適應教育改革發展需要的幼兒園教師。
主修課程：樂理、聲樂與視唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與兒童舞創編、美術與手工制作、幼兒教師口語、教師普通話、現代教育技術、三筆字訓練、學前心理學、學前教育學、學前衛生學、幼兒文學、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園環境創設、幼兒游戲活動與指導、幼兒語言教育與活動指導、幼兒科學教育與活動指導、幼兒健康教育與活動指導、幼兒社會教育與活動指導、幼兒藝術教育與活動指導、學前教育研究方法、幼兒心理健康指導、幼兒教育政策法規等。
就業方向：幼兒園教師、早教教師、文化及藝術團體專業人員
桐城師范高等專科學校早期教育專業
培養目標：培養熱愛嬰幼兒早教服務事業，具有良好的職業道德素質和敬業精神，懂得嬰幼兒身心發展特點，具備嫻熟的科學養育、教育教學和管理能力，能對父母進行科學育兒指導，并提供各種嬰幼兒服務的高素質技能型專門人才。
主修課程：嬰幼兒教師口語、樂理、聲樂與視唱、鋼琴與嬰幼兒歌曲伴奏、舞蹈與嬰幼兒舞創編、嬰幼兒美術、學前心理學、學前教育學、0-3歲嬰幼兒保育與教育、嬰幼兒生理衛生與保健常識、嬰幼兒游戲理論與設計、奧爾夫音樂教育、蒙特梭利嬰幼兒教育法、嬰幼兒營養與喂養、早教機構的管理與營銷、早教教學環境創設、幼兒疾病的緊急處理與預防、嬰幼兒常見心理問題觀察與分析。
就業方向：早教教師、幼兒園教師及藝術團體專業人員。
不同專業方面的介紹被進行了解后，是會知道專業方面的選擇是會影響到每個學生在畢業以后的就業情況，也就會知道專業方面的選擇，是需要學生可以跟家里的長輩們多溝通溝通聽取他們的閱歷與經驗以做參考。
