不同幼師學校間所公布的招生信息被學生和家長所提前進行了解后，是會去對該學校間所公布的招生專業的介紹所進行了解，畢竟幼師學校間的介紹，就是為了培養有關于幼師方面的學校，學生間畢業以后也是以幼兒園為主，甚至是一些其他的幼兒培訓機構等。但是對于幼師專業方面的工作問題，是需要學生去對專業知識所進行好好學習的，下面就為學生所推薦一些不錯的專業信息。
幼兒發展與健康管專業
培養目標：本專業旨在培養具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，掌握馬克思主義的基本理論，具備科學的發展觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有健康高尚的思想品德，熱愛幼兒健康發展研究領域，具有高度的社會責任感，具備愛心、耐心、細心等優良品質;具有良好的心理素質和健全的人格，積極樂觀，情緒穩定，具備良好的人際交往能力，能不斷進行自我發展和自我完善;
熟悉國家和地方幼兒發展和健康管理的方針、政策和法規;掌握基本的嬰幼兒身心保健知識，能夠根據嬰幼兒身心發展特點，對嬰幼兒成長進行科學指導，具備從事幼兒發展與健康管理工作的基本技能和能力的應用型專業人才。
主要課程：本專業開設的主要課程有：管理學、幼兒衛生學、幼兒藝術教育、幼兒心理學、幼兒教育學、營養學、幼兒醫學基礎、幼兒科學教育、幼兒疾病預防與照顧、兒童發展評估等。
就業方向：主要在兒童健康管理機構、兒童教育機構、兒童營養研發機構、兒童運動研究機構、媒體、圖書出版等單位
從事兒童教育教學、兒童營養健康研究和管理等相關工作。
實訓條件：教育學院現擁有科學實訓室、美術手工實訓室、美術作品展覽室、鋼琴教室、奧爾夫音樂教育實訓室、幼兒衛生保育實訓室、一個藝術技能訓練中心;設有鋼琴22架、舞蹈形體訓練室6個、音樂教室8個、專用畫室和美術室6個、語音實訓室1個、微格教室1個、錄播教室1個、現代教育技術實訓室3個和合用排練廳2個。
職業資格證書：普通話水平等級證書 、幼兒園教師職業資格證書、保育員職業資格證書、育嬰師職業資格證書、家庭教育指導師、兒童營業管理師資格證書等。
學前教育專業
培養目標：本專業致力于培養能夠在各類幼兒園、托幼機構、早教機構、學前特殊教育機構等領域從事教學、保育、管理、訓練、課程設計與研發等工作的應用型人才。
幫助學生成長為具有社會責任感、實踐反思和創新能力強，能夠引領學前教育發展的復合型人才。
主干課程：教育原理、普通心理學、兒童發展心理學、中國學前教育史、外國學前教育史、學前兒童健康教育、學前教育原理、學前教育管理、鋼琴、美術基礎、兒童繪畫、幼兒舞蹈、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、幼兒園教育活動設計、幼兒園課程與教學論、樂理與聲樂、兒童游戲設計與指導、兒童音樂欣賞與創編、兒童文學欣賞與創編、玩教具與手工制作、學前教育評價、學前比較教育。
實訓條件：教育學院現擁有科學實訓室、美術手工實訓室、美術作品展覽室、鋼琴教室、奧爾夫音樂教育實訓室、幼兒衛生保育實訓室、一個藝術技能訓練中心;設有鋼琴22架、舞蹈形體訓練室6個、音樂教室8個、專用畫室和美術室6個、語音實訓室1個、微格教室1個、錄播教室1個、現代教育技術實訓室3個和合用排練廳2個。
職業資格證：幼兒教師資格證書、育嬰師資格證書、早期教育資格證書、蒙特梭利資格證書、普通話證書、計算機等級水平證書、全國英語應用能力考試證書。
就業方向：幼教機構、普通幼兒園、早期兒童智能開發中心、少年兒童活動中心、兒童英語教育機構、親子園、托幼中心、保育工作、、幼兒園行政管理工作、學前教育相關領域工作者。
不同幼師學校間所公布的招生專業在各方面的具體介紹上是有著不同的了解，也就會知道這方面的工作也是與幼師行業有所聯系，也就會知道其實教育方面的問題一直是受到每個人們的關注問題，甚至是對其這方面的工作崗位是比較不錯的考慮。
