滄州2021年幼師學校理論包括什么？ 幼師學校就是為幼師行業培養人才的學校。且幼師行業是方方面面的，就業范圍較廣，我們知道學習幼師專業是要學習很多的專業課程的，大多數的人知道學得多，但是不知道到底要學習那些內容，那么下面就把知道的關于這些要學習的內容提前給同學們分享一下，這樣同學們有個準備。
舞蹈教育專業
核心能力：掌握兒童舞蹈教育規律，掌握兒童舞蹈教育的基本理論和基本技能，掌握系統的學前教育理論，具備較強的兒童活動設計與組織能力、保育能力和初步的科研能力。
主要課程：舞蹈基本功訓練(芭蕾、中國古典舞、現代舞)、中國民族民間舞蹈、劇目排練、身韻、幼兒舞蹈創編、鋼琴、聲樂、音樂理論、兒童歌曲彈唱、美術、教師口語、兒童文學、學前心理學、學前教育學、學前衛生與保健、幼兒園教育活動綜合設計、兒童舞蹈教學活動設計與組織、幼兒園環境創設等。
專業選修課程：藝術概論、奧爾夫音樂、中外舞蹈史、中外舞蹈作品賞析、幼兒舞蹈鑒賞、兒童歌舞劇欣賞與表演、街舞、拉丁舞、爵士舞、民族音樂欣賞等。
音樂幼師專業
培養目標：通過系統的學習，培養在政治思想、專業知識、教育教學能力全面發展、學有專長，具備幼兒教育專業知識，勝任幼兒園教育教學工作及專業少兒音樂老師。
課程設置：學前教育學、發展心理學、兒童文學、學前衛生與保健、兒童心理健康、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐。
就業方向：面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒管理工作;面向各類企事業單位從事音樂工作;可報考音樂相關專業的高等院校;早教機構從事親子教育、舞蹈培訓等教育工作;與學前教育音樂相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作。
學前教育專業
培養目標：學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業主要培養全面和諧發展的、具備學前教育專業知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關企業(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。
主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
就業方向：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。
幼兒發展與健康管理專業
幼兒發展與健康管理專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發展，具有綜合職業能力和全面素質，從事幼兒教育、幼兒園行政管理教育等幼兒教育工作者。
培養要求：熱愛黨，熱愛幼教事業，保教并重，嚴格履行崗位;熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒;全面貫徹國家教育方針，以規程綱要為指南;刻苦專研業務，勇于創新，勤于總結;學習幼兒教育、幼兒營養衛生方面理論和知識，具有在各幼兒園、各幼兒機構任教、管理的基本能力。
主干課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園管理、幼兒營養與衛生學、教師口語、普通話、基礎寫作、學前兒童科學教育、美術、聲樂、舞蹈、兒童心理與行為測評、兒童發展評估等。
同學們一定要結合自身的實際情況和個人的興趣愛好來選擇專業，因為選擇一個合適的專業，就是選擇將來合適的工作行業。而學校開設的每一個專業，都是迎合社會所需而開設的相關專業，只要同學們能夠熟練的掌握專業知識，那么就業發展都是沒有任何問題的。
