隨著嬰幼兒的數量不斷的增加,國家重視度高,幼師專業作為現在比較缺少人才的專業,很多人在選擇專業的時候也會考慮報讀這個專業,而且這個專業也分多個專業方向,如果是女生讀幼師學校的話,那么學校所開設的專業基本上都適合學習,畢業可以從事各類幼兒園從事幼兒教育工作,也可從事企業單位的公關禮儀及計算機文字處理等工作。
學前教育專業
培養要求:該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育職業技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程:普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
就業方向:面向各類幼兒園、早教中心、幼兒園培訓機構,從事幼兒教育、保育人員、教育教學、科研和管理崗位工作。
早期教育專業
培養目標: 培養掌握早期教育基本理論及其專業知識,具備較扎實的早教專業技能,能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務,并根據市場需求進行自主創業,在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高,知識全,實操優”的全面和諧發展的技能型專門人才。
主要課程:0-3歲兒童營養與保健、0-3歲兒童心理發展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統合訓練指導、早期教育環境創設。
就業方向:各種早期教育機構、幼兒園及社區從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。
幼兒發展與健康管理專業
培養要求:熱愛黨,熱愛幼教事業,保教并重,嚴格履行崗位;熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒;全面貫徹國家教育方針,以規程綱要為指南;刻苦專研業務,勇于創新,勤于總結;學習幼兒教育、幼兒營養衛生方面理論和知識,具有在各幼兒園、各幼兒機構任教、管理的基本能力。
主干課程:幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園管理、幼兒營養與衛生學、教師口語、普通話、基礎寫作、學前兒童科學教育、美術、聲樂、舞蹈、兒童心理與行為測評、兒童發展評估等。
就業方向:各幼兒園、縣市級婦幼保健院、兒童早教中心、健康體檢中心、健康管理公司、嬰幼兒營養搭配、托幼機構等處從事教育等工作。
現目前市場各個行業都是需要大量的人才的,女生的話比較細心,有耐心是可以選擇讀幼師專業的。那么大家讀幼師學校都處于學習和接受知識的階段,無論你是基礎不好的學生也是不要緊的,學校是從基礎教學的,只要你有一個良好的學習態度,通過學校先進的教學模式的學習,是可以將幼兒教師專業知識學得更加扎實。