學生和家長在選擇學校的時候，就知道每個學生可以選擇的學校是比較多的，而每所學校之間所公布的各方面信息也是可以選擇學校的，但是有關于學校所開設的專業情況卻是值得大部分學生關注的，畢竟專業是學生在一所學校的學習情況。那么幼師學校可以學什么?其實不同幼師學校專業之間所學習的情況是有所不同的，而學生也是可以根據這方面進行判斷的。
幼師學校可以學什么
幼師學校是專門培養教育人員的重要場所，也是同學們實現教師夢想的重要途徑，幼師學校里面來說的專業全是關于幼師專業的。比如說：學前教育專業、早期教育專業、音樂教育專業、幼兒健康與發展管理專業、雙語教育專業、美術教育專業、等等。
現在學前教育專業也是國際緊缺型的專業人才，未來的就業發展都是很好的，感興趣的學生可以多了解一下，在學校里面認真學習好專業知識以后畢業出來肯定是好就就業的。
幼兒教育專業
核心課程
學前教育學、幼兒衛生學、學前兒童發展心理學、學前教育活動指導、幼兒游戲理論與設計、英語、基礎樂理及聲樂、琴法、舞蹈及兒童舞蹈創編、美術、手工制作。
培養目標
培養與社會現代化建設相適應，德智體美全面發展，熱愛學前教育事業、具最基礎的欣賞美、創造美和扎實的專業知識、擁有彈、唱、跳、畫、說等良好藝術功底和嫻熟保教技能，在學前教育崗位工作的高素質幼教人員。
就業方向
幼兒園專任教師、學前教育機構的管理人員、社區幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員，幼兒舞蹈、美術、琴法等技能培訓機構的教師。
早期教育專業
主要課程：0-3歲兒童營養與保健、0-3歲兒童心理發展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統合訓練指導、早期教育環境創設。
培養目標：培養掌握早期教育基本理論及其專業知識，具備較扎實的早教專業技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據市場需求進行自主創業，在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優”的全面和諧發展的技能型專門人才。
就業方向：各種早期教育機構、幼兒園及社區從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。
音樂教育專業
主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現代教育技術等。主要實踐環節有：畢業實習、采風、藝術實踐(展演)、就業指導、畢業設計(論文、音樂會)。
培養目標：音樂教育專業培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才。通過本專業的學習，能適應教師專業化的發展要求，系統掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。
就業方向：中小學、企事業、群眾團體的音樂教師或管理工作。
幼師學校學什么是根據同學們選擇了什么樣的專業，不同的專業在課程上面也是有所不一樣的，以后畢業出來在工作方面是完全不同的，但是幼師學校里面學習的課程是非常全面的。不管選擇哪個學校，哪個專業，都要靠自己努力學習，將來才會擁有一份好的工作。
