幼師學校主要培養教育類專業的初級類型人才，畢業后可以從事的是幼兒的啟蒙教育事業。在學習主要是會學習到彈、唱、跳、說、寫、畫、手工等等這一系列的專業，培養品格優良、技能過硬、一專多能、勤勉務實的幼兒教育專業人才，確保畢業生均具有從事幼教工作所必備的良好素質和過硬技能。只有滿足了這些技能，同學們才擁有從事幼兒啟蒙老師的實力。
在幼師學校主要學什么內容
幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。
1. 幼兒教育學：了解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。
2.幼兒衛生保健學：深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點和生長發育規律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養需要及膳食的配制、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛生保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業素養。
3.幼兒心理學：了解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、個性與社會性發展的關系及幼兒的活動心里。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養學生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質。
4.幼師英語口語/聽力：培養學生的英語交際能力和表達能力，能夠有目的、有計劃的去創造讓幼兒聽的機會，激發幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創造一個自然的英語語言價值大小的重要指標。
幼師的標準應包括
1.鍛煉小孩的身體，展開兒童動作，增強兒童臂力，推進兒童安康展開。
2.展開兒童的自身效勞實力，展開兒童的獨立性，提升兒童的溝通實力，使他們學會照顧別人，愛別人，分享協商與協作。
3.激起孩子的獵奇心，培育孩子的學習興味，學習習氣，探求肉體和口語表達，準備閱讀和編輯，展開孩子處置問題力氣和創造力，提升兒童思想成果，充分展開兒童的各種潛力。
4.展開兒童的音樂感，繪畫實力和手工制造實力，展開兒童對美好事物的欣賞和表達實力。
5.增強孩子順應綠化的實力，讓孩子們了解民主，科學學習遵守法律，安康人格的展開，增強人的幸福感。
幼師主要學這些內容，通過幼兒教育指導的發展、幼兒園課程的發展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，使學生了解幼兒園最基本的最實用的知識，注重體現新的教育觀念，反應現代教育的發展趨勢，提高學生與時俱進的管理理念，為學生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎。
