幼師專業的就業前景是好于絕大多數專業的。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發展，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標有一定的差距。所以幼師專業分數前景廣闊，想要比較好就業的話就可以選擇幼師專業。當國家二胎政策開放，越來越多的家庭要了第二個小朋友，所以，在以后的人才市場中，還會需要大批的幼師人才的。
美術教育專業的重要性
1、審美教育是美學和教育學的“合金”，是整體教育的重要組成部分，“沒有美育，就不可能有個性充分的全面發展”。盡管美育作為一種情感教育，其功效并不是立竿見影的，但是，它卻像“潤物細無聲”的春雨那樣，滲透在人的心理領域的各個方面。并以它獨特的功能，對人的全面發展起著十分重要的、不可替代的作用。
2、審美教育促進個體和諧發展。審美的基本功能就是塑造完美的人格，而塑造完美人格的關鍵或中心環節在于建構完善的審美心理結構。這種心理結構的建造“從個人來說是經過教育的結果，所以講欣賞能力，就直接牽涉到培養這個心理結構的問題。假如我們所受的藝術熏陶多，文化教養水平高，那就會使心理結構豐富，審美能力強，你就能夠在人家不能夠發現美的地方發現美”。并進行美的創造。因此，可以說，審美教育有助于智力和品德的發展。一個全面發展的人，同時又是審美的人。
3、審美教育對智育發展的作用。關于審美教育提高人的智力問題，一直沒有引起足夠重視，在實際教育中，往往只重視知識教育，而忽視了審美教育。不但如此，從“重理輕文”這一現象中也能折射出美育教育的這一尷尬。這一后果就是導致一個奇怪的現象：現在的大學生是有知識沒文化的一代。
4、當我們面對21世紀的知識經濟時代思考如何為國家培養具有創新精神和創新能力的人才時，重新評價美育對發展人的創造性的特殊功能與作用具有十分重要的意義。美育是感情與理性協調統一的教育形態，但與偏向于邏輯思維、理性素質的教育形態(如數學、物理、化學等課程教育)相比，更偏向于感性教育。智育著重于知識方面的教育，美育著重于感情、意志方面的陶冶。既不能互相代替，也不能偏廢任何一面，只有兩者并重，才能使知識和感情調和并正確認識人生價值。
學前教育專業的重要性
學前教育得到改革以來，各地方和政府都加大了對學前教育的投入，包括資金上的大力支持、幼教人員的配備等，確實取得了一定的成效，使很多幼兒都能在自己的社區或就近的一些幼兒園入學。但我國的學前教育存在很大的差距，特別是城鄉之間的學前教育差距非常大。農村幼兒園的教育模式是很陳舊的，并且是小學化的，曾經我去到過一個鄉村幼兒園，一個班里就有幼兒60名，狹小的教室擠滿了幼兒，教室內無任何的區角和玩具，每個幼兒都像小學生一樣背著雙手聽教室的講課。我覺得正是這種落后的教育使本該屬于孩子們純真的笑臉和稚嫩的童聲都消失不見……這也正反應了我國學前教育的發展不平衡性。
教育是國家和民族發展的根本大計。加大學前教育的投入和支持，普及學前教育，提升學前教育質量，將有助于提高我國教育的水平和國民整體素質，對我國追趕發達國家，實現從人力資源大國向人力資源強國轉變的任務具有重要的戰略意義。
同學們在選擇專業的時候，一定不要太過于盲目跟風了，我們如果自己拿不定主意的話，可以去咨詢一下爸媽的意見。我們還要多多了解學校的基本情況。根據你了解到的信息對學校做出判斷，這樣做出的選擇才是最適合你。
