讀小學教育行業的學生越來越少，這是因為中國人口的減少，小孩減少也意味著學校的減少，也就會失去很多的就業機會，學生選擇的時候一定要了解清楚具體的情況，不要為了輕松而選擇一個自己不感興趣的行業，小學老師其實也沒有大家認為的那么輕松。那么，我們一起來了解下讀小學教育學校可以學的其他專業。
美術教育專業
本專業始終立足于地區社會經濟發展需求，以提高學生綜合職業能力和服務學生終身發展為目標;堅持“立德樹人”，堅守“師德為先，以生為本，能力為重，情志為翼”的育人理念，重視學生職業道德、人文素養和專業核心能力養成教育;注重實踐教學，創建校校、校地協同的育人機制;秉持“持續改進”的發展理念，推行“職業專業并舉”的育人體制，努力把每一位學生培養成“尚德臻美，師藝雙優”的素質全面的應用型小學美術教育工作者。
核心課程：素描、風景人物速寫、色彩、美術作品創作、國畫方向、西畫方向、畢業創作
就業面向：主要面向小學、社會培訓機構，在教師、培訓崗位群，從事小學美術教學、社團輔導、學校宣傳、班級管理等工作。
幼兒發展與健康管理專業
幼兒發展與健康管理是教育學、醫學、營養學、心理學、運動醫學等學科融合形成的一門新專業。幼兒發展與健康管理專業是培養學生熱愛幼兒教育事業和幼兒健康管理事業，擁有良好職業道德和人文素養，熟悉幼兒身心發展規律，具備幼兒教育和幼兒健康管理知識與技能，具有愛心和責任心，具有一定的實踐能力和創新能力，能夠開展幼兒教育、發育監測、健康評估、健康指導及健康干預的早幼教教師、保健人員及管理人員。
核心課程：幼兒行為觀察與記錄、學前衛生學、幼兒營養學、嬰幼兒發展評估、健康管理學。
就業面向：家庭教育指導、健康管理、育嬰、幼兒教育與保育。
音樂教育專業
本專業主要是培養一專多能的小學音樂教師人才，隨著社會對音樂研究、評論和音樂教學專業人才需求量的增加，我們開始突出應用型、地方性的特點，發揮辦學優勢.學生畢業可以進入小學、文化館(站)、社會音樂團體、廣播影視部門從事教學、研究、編輯、評論等工作。
核心課程：《聲樂》、《鋼琴》、《舞蹈》、《兒童歌曲即興伴奏與彈唱》
就業面向：主要面向小學、社會培訓機構，在教師、培訓崗位群，從事小學音樂教學、社團輔導、學校宣傳、班級管理等工作。
學習的機遇是可遇不可求的。所以學生要抓住每一個時刻。學生應該想少一些，做的多一些。別讓你的懶惰為學習讓路，你選擇專業的時候也可以考慮和興趣有關的專業，這樣你找到理想工作的幾率會高很多。
