幼師學校里面有很多的專業，大多數的專業都是圍繞著教育專業展開的，那么就意味著以后畢業生的就業方向是在學校當一名教師或是在與學校相關的教育機構上班。小編覺得幼師學校里面其實有很多的專業都很適合同學們選擇。
推薦專業：學前教育
培養目標：培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的職業素質和文化修養，具備學齡前兒童保育和教育、綜合藝術教育、教育教學研究、對幼兒進行身心保健及幼教行政和幼兒園管理調控等五種能力的“應用型”、 “藝術型”、“現代型”特色類型的應用型人才。
主要課程：學前心理學、學前教育學、幼兒文學與講故事訓練、幼兒美術、幼兒手工、音樂基礎、聲樂、鋼琴、舞蹈、幼兒語言教育與活動指導、幼兒藝術教育與活動指導、幼兒科學教育與活動指導、幼兒社會教育與活動指導、幼兒健康教育與活動指導、幼兒園環境布置與設計、幼兒教育教具設計與開發等。
就業方向：學前教育專任教師、幼兒園行政管理。
拓展閱讀——學前教育專業就業前途
隨著時代的發展，二十一世紀的專業人才市場需要更具有高度的主體性品質，專業人才需要具備積極主動性、獨立自主性和創新創造性。
而每個主體性品質的培養又需要從幼兒教育開始，我們每個新生幼兒便具有主體性的潛能，這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環境中 ，才能充分得到展現;反之，則會阻礙幼兒主體性的的發揮，甚至造成主體性品質的缺失。在我們的傳統的教育理念中，幼兒的主體性教育常常是被忽視。
因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發展，我們的幼兒教育觀念也隨著時代進步在發生轉變，樹立以幼兒為主體的教師角色意識也在各地幼兒教育中得到創新。緊跟國家長期教育改革發展綱要及各省市區制定的學前教育發展計劃的步伐，在未來的十年內，基本普及學前教育。
幼兒師資的缺口很大，幼兒教師的缺口達10萬左右。盡管近年來全國幼兒教育獲得了新發展，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標有一定的差距。縮短這個差距就需要大量綜合能力強，專業素質高的幼兒教師團隊，所以這個差距也為學前教育專業人才提供了一個潛巨的專業就業市場。
幼師學校開設的專業還是比較多的，大家可以根據自己的個人興趣去選擇自己喜歡的專業，比如學前教育專業，舞蹈表演專業，美術專業等，就業前景都還是很不錯的，這方面的額專業發展都還是排名靠前的。
