銅仁幼師學校里面有哪些專業?幼師學校開設的專業是比較多的，但幼師專業是王牌了。現在的幼師專業學習的東西也是非常多的，而且各地的專業學校非常多，并且每一所想學習都有著不同的特色和各自的特點，并且現在職業教育在我國階段的作用越來越明顯，專業性職業性技術性的人才越來越多的被社會所認可。
學前教育專業
培養目標：學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業主要培養全面和諧發展的、具備學前教育專業知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關企業(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。
主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
雙語幼師專業
培養目標：雙語幼師專業培養具有一定的教育理論基礎、良好的英語口語和幼兒教育專業技能，能勝任幼兒園的教學、活動組織、指導管理等工作的專業人才。
主要課程：雙語幼師專業課程有幼兒英語、幼兒教育心理學、幼兒衛生保健、音樂、舞蹈、美術、現代教育技術、幼兒游戲活動、即興伴奏、美術環境創設、書法等。
幼兒保育專業
就業方向：公立或私立幼兒園教師/居家式或機構式保教專員/課后托教中心教師/自行創設或經營兒童教育及其他相關事業：兒童用品、教玩具開發設計、幼兒培訓中心/兒童文化推廣教育：電視或廣播兒童節目、兒童雜志編輯等。
薪資情況：薪資與所選擇從事的行業有很大關系，若是到一些教育機構去任職，薪資一般在3000到12000不等，其他機構則稍微高一下，但是兩極分化嚴重。
不同的專業有不同的課程學習，有著不同的就業發展方向，而每一個專業都有著它們存在的意義，我們不能夠簡單的憑借自己的喜好就判斷專業的好與不好，希望同學們先仔細的去了解專業，了解清楚以后再去做出選擇，而不是什么都不知道，憑著自己的感覺去判斷那肯定是不合理的。
