幼師學校是什么意思?每年都有很多的學生選擇報讀幼師學校;但是不清楚幼師學校是什么意思，幼師學校就是以幼兒教育為主導的學校，培養我國基礎教育的人才。學前教育是學前教育學的總是要內容之一，接下來為大家介紹一下供大家參考。
幼師專業
幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
幼師專業目的
幼兒教育是基礎教育的組成部分，是學校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應自小開始，為終身的發展奠定良好的素質基礎。如果家長只注重孩子背會了什么，背會多少，考試成績多少，這些智力上的長進，只看到眼前的一些成長，忘記培育孩子的夢想，忽視了重于一切的“心靈教育”，
這樣成長起來的孩子不可能擁有多么遠大的理想。更進一步來看，在幼兒教育的過程中，不要只注重對孩子智力的教育，更重要的是教孩子認清人生的意義，明白人為什么活在這個世界上。要讓我們的教育培育出生活的強者，這個強者不是物質上的強者，而是道德上的強者。
讀幼師學校的好處
1、幼兒文化教育的重要性：學前期是本人性情培養的關鍵環節，一個好的個性可以危害人的一生，在這個關鍵的環節，老師務必高度重視小孩內心深處的認知能力轉變，重視培養幼兒的感情培養，為幼兒給予一個優良的文化教育自然環境，正確引導幼兒產生較好的性情、產生身心健康人格特質。每一個幼兒都有著不同尋常的個性化，有著自身特有的念頭，
老師在課堂教學時要關心每一個孩子的性格特點，對幼兒的具體情況要有充足的掌握，對不一樣的小孩執行差異的教育方式，堅持不懈因人施教，使每一個幼兒都獲得激勵與贊揚，推動幼兒人格特質的發展。如針對性格內向的幼兒老師要多提出問題她們，讓它們在一次次的練習中發展，越來越英勇，越來越自信心;針對活潑開朗的小孩，老師要恰當運用其性格特點。
2、發展前景：伴隨著人民生活水平的提升，在我國幼兒教育工作的快速發展，針對幼兒老師和管理者的要求劇增，學前教育技術專業的大學畢業生緊俏.近些年國內各地一些學校均擴建了學前教育技術專業來培養幼兒老師，據中國教育報報導：國家教育部近日發布了2008年度普通高等院校技術專業審核結果，
幼師專業是一個不錯的選擇，幼師專業學校培養具備一定的文化教育理論基礎、不論是幼師專業的就業前景還是就業方向，幼師專業都是大家值得選擇的專業。優良的口語和幼兒文化教育專業能力的較高能優秀人才，希望以上信息對同學們有所幫助。當然，結合自身實際情況與興趣愛好選擇才是最好的。
