心理健康教育專業
本專業是學校根據國家社會經濟快速發展和心理健康教育發展人才的需要而開設的專業，主要是為了培養德智體美全面和諧發展且具較高人文素養和良好身心素質的心理健康教育人才，能夠掌握心理健康教育基本理論及專業知識，具備扎實的專業技能，能夠在幼兒園、小學等相關領域從事心理健康教育，心理健康輔導及與之相關的科研工作的高素質技能型教師與專門人才。
主干課程：心理健康教育概論、發展與教育心理學、心理測量與評估、青少年心理衛生、心理咨詢與輔導、團體心理輔導、社會心理學、特殊兒童心理與教育、人格心理學、心理健康教育課程設計、學習心理輔導與實踐、沙盤游戲與輔導。
畢業生可掌握以下幾個方面的知識和技能：能用心理健康教育理論、方法和技術，對兒童實施綜合教育的能力;運用兒童身心發展規律和基本心理健康輔導技術，對兒童進行心理健康教育的能力;初步的心理健康輔導活動組織與管理的能力和面向家庭、社區開展多種心理健康輔導活動的能力。
幼師學校就業分析
一般畢業之后在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，男幼師可以提高孩子膽量，讓男孩子更具陽剛之氣，使幼兒教育更均衡，研究顯示，發達國家男性幼兒教師的比例也只有1%-4%，最好的也不超過8%。我國幼兒園男教師比例更低，所以現在的男幼師特別受歡迎，還沒畢業，也被預訂一空了。
其實幼師學校中所開設的專業信息都是比較好的，因為學生也是可以知道好的專業是需要學生提前去了解專業方面的信息，大家要了解清楚學校的相關信息。一般幼兒教師只要認真工作，用心努力，工作還是很穩定的。男生學習幼師專業還是比較好的，工作環境也是好的，和孩子在一起也比較開心，所以喜歡孩子可以選擇讀幼師專業。
