沐川縣幼師職業中學校新一年的錄取分數線也是參考樂山當地的一個招生錄取分數線的。以往數據表明中職學校在劃定錄取分數線時,通常以考生當地普高招生分數線為基準分數線,考生可參考往年樂山普高錄取分數線情況。
地區 | 分數線 |
樂山 | 378 |
沐川縣幼師職業中學校擴展閱讀
沐川縣職業中學校 2004年元月,引進四川省樂山新世紀技工學校將原沐川職業中學改制更名為“樂山新世紀技工學校沐川分校”,從2008年開始,沐川縣委、縣政府高度重視職教改革,積極加大了對職業教育的投入,明確規定將城市教育附加費的30%用于職業教育的發展,并于2008年投入350萬元修建了一幢能容納1224人的沐川縣職業中學學生住宿樓。但沐川財力窘迫,僅僅依靠政府的投入難以讓職業中學大踏步前進,如何發展職教事業成了縣委、縣政府的大事。
經過多方考察研究,引進有實力的合作伙伴共謀職教發展被提上日程。通過公開拍賣的方式,沐川縣職業中學60%的股份被轉讓,成為我市第一所國有資產與民間資產結合的股份制中等職業學校。
轉制后的沐川縣職業中學,得到了縣委、縣政府的多方支持,不僅用人機制非常寬松,而且資金融入也非常快捷。為增強學校的教學實力,該縣從全縣教育系統中公開選聘校長和優秀公辦教師,20余名文化課教學功底深厚、具有大學本科學歷、在班主任工作崗位具有較為豐富經驗的教師加入職教隊伍。同時,沐川縣職業中學還外聘了40余名經驗豐富的職教專業課教師,他們中不乏工廠工作多年的技術骨干、企業領導。這些優秀的教師,為沐川縣職業中學注入了活力。
6月23日,在沐川縣職業中學,記者看到該校旅游專業的學生僅僅通過一學期的學習,就能輕松應對期末技能考試,各種動作非常嫻熟。據介紹,該校針對專業和學生實際,積極在教學方法上進行創新,比如在計算機和平面設計專業實行模塊化教學法,在旅游專業實行情景化教學法。
學習猶如逆水行舟,不進則退!同學們在選學好學校之后,也要繼續努力學習。中職并不是我們學習生涯的結束,相反中職學校會是另外一些學生新生活的開始。進入中職所學的內容都是新的專業知識,實地教學和理論基礎相結合。相信很多同學會更加適應中職的學習生活。