四川公辦教育技術學學校有哪些?四川公辦教育技術學學校有:南充職業技術師范學院、阿壩師范學院、川北幼兒師范高等專科學校、南充師范學校、內江師范學院、四川信息工程幼兒師范學校、西華師范大學等教育技術學學校。
一、四川公辦教育技術學學校名單一覽表
序號 | 教育技術學學校名稱 | 教育技術學學校性質 |
1 | 南充職業技術師范學院 | 公辦院校 |
2 | 阿壩師范學院 | 公辦院校 |
3 | 川北幼兒師范高等專科學校 | 公辦院校 |
4 | 南充師范學校 | 公辦院校 |
5 | 內江師范學院 | 公辦院校 |
6 | 四川信息工程幼兒師范學校 | 公辦院校 |
7 | 西華師范大學 | 公辦院校 |
1、南充師范學校
南充師范學校簡介
1977年,經四川省人民政府批準,命名為四川省南充縣師范學校。學校以“依托高校,資源共享;立足南充,輻射川北;服務社會,壯大自我”為辦學思路,以“法德治校,民主興校,改革促教,科研保教”為辦學手段,積極推進學校整體改革,教育、教學、教研工作均取得了顯著成績,形成了“師范與非師范兼有,農村與城市兼顧,基教與職教學生實踐活動兼容”的辦學特色。
南充師范學校歷史沿線
1932年,創建了私立南充成達中學,校址設在順慶城(今南充市順慶區)正南街的五顯廟和藥王廟內。
1936年,校址遷至順慶城區小西街天上宮(今南充職業技術學院本部)。
1949年12月10日南充解放后,人民政府接管了私立成達中學。
1950年4月,南充縣級機關從老縣城(今南充市順慶城區)黌墻街合作金庫遷至龍門場張爺廟(今龍門鎮第一小學內)
1951年5月,再遷至龍門場的龍門寺(今龍門中學內),被南充縣人民政府接管后的私立成達中學,并更名為南充縣第四中學。
1956年初,南充縣第四中學即開設了一個幼師班。同年,根據四川省教育廳“關于開辦速成師范班、解決小學師資”的通知精神及相關要求,南充縣即在第四中學開辦速成師范班。
1977年,經四川省人民政府批準,命名為四川省南充縣師范學校。
南充師范學校辦學理念
近年來,學校以“依托高校,資源共享;立足南充,輻射川北;服務社會,壯大自我”為辦學思路,以“法德治校,民主興校,改革促教,科研保教”為辦學手段,積極推進學校整體改革,教育、教學、教研工作均取得了顯著成績,形成了“師范與非師范兼有,農村與城市兼顧,基教與職教兼容”的辦學特色。
學校先后45次榮獲國家、省、市各級政府和教育行政主管部門的表彰和獎勵。學校承擔的“中師與小學掛鉤,建立教育實踐新模式”和“中師的改革與發展”兩項省級科研課題,同時獲得1998年四川省人民政府教學成果二等獎。學校連續6年被評為市級文明單位、市最佳文明單位、衛生先進單位。教師先后有24人次榮獲省、市級勞動模范、特級教師、優秀教師、學科帶頭人、優秀青年骨干教師、先進教育工作者等稱號。近幾年來,教師在各級刊物發表教育科研論文300余篇,編著出版教育專著11本。
2、內江師范學院
內江師范學院概述
內江師范學院是一所以教師教育為主,文學、理學、教育學、管理學、歷史學、法學、工學、經濟學、藝術學、農學等多學科協調發展的省屬地方性本科師范院校。
學校前身是內江師范高等專科學校和原內江教育學院。內江師范高等專科學校創建于1956年,內江教育學院創建于1958年。1998,創建于1905年的內江藝體師范學校非實質性并入內江教育學院。2000年3月,在原內江師范高等專科學校和原內江教育學院的基礎上合并建立內江師范學院。2011年,學校開始與四川師范大學聯合培養研究生。
據2017年5月學校官網顯示,學校坐落于內江市甜城湖畔,學校占地1005畝,現有校舍34.9萬平方米,教學科研儀器設備總值1.6億元,圖書資料161.9萬冊。現設有18個二級學院,開設58個本科專業,其中師范專業17個,應用型非師范專業41個。學校面向全國26個省市區招生,現有全日制在校學生17000余人。
內江師范學院整體搬遷新校區建設項目位于東興區東興鎮,建設占地面積2280畝、校舍面積約75萬平方米,預計2020年建成投入使用。
內江師范學院師資隊伍
學校樹立“以人為本、人才強校”的理念,把師資隊伍建設作為強校之本來抓。堅持學科帶頭人制度,積極實施重點人才工程,教師隊伍的年齡結構、職稱結構、學歷結構、學緣結構合理。現有全日制在校學生16000余人。學校現有教職工1333人,其中專任教師874人,正、副高職323人,碩、博士456人。學校還聘請了中科院、清華等著名高校和科研院所的教授、專家、學者來校講學或擔任兼職教授。學校師資數量充足,結構日趨合理,能滿足人才培養的需要。
內江師范學院學科建設
據2014年4月學校官網顯示,學校本科專業涵蓋文學、理學、教育學、管理學、歷史學、法學、工學、經濟學、藝術學、農學等學科門類。建有省級優勢學科2個。
內江師范學院教學建設
據2014年4月學校官網顯示,學校先后建成省級特色專業5個,省級專業綜合改革項目5項,省級實踐教學項目2項,省級大學生校外實踐基地1個,省級精品資源共享課1門,國家級教師隊伍建設示范項目1項,省級精品課程19門,省級人才培養創新模式實驗區1個;獲得省政府優秀教學成果獎16項,其中一等獎兩項。