江蘇特殊教育學校排名榜1：南京特殊教育師范學院
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院的前身是教育部于1982年創(chuàng)辦的中國第一所特殊教育師范學校，是我國政府與聯(lián)合國兒童基金會的合作項目單位。
1997年由教育部劃歸江蘇省人民政府管理。
2002年6月，學院升格為南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院，同年獲教育部備案，成為我國唯一的一所獨立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學校。
學院現(xiàn)有特殊教育系、學前教育系、康復(fù)科學系、外語系、信息技術(shù)系、公共管理系、音樂系、陽光學院(含美術(shù)系和藝術(shù)設(shè)計系)、國際合作與繼續(xù)教育學院和體育部10個院、系、部，并設(shè)有特殊教育研究所、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、實驗中心和特殊兒童早期干預(yù)康復(fù)中心。學院還是江蘇省特殊教育師資培訓中心。
學院有特殊教育、初等教育、手語翻譯、學前教育、兒童康復(fù)、社區(qū)康復(fù)、英語教育、應(yīng)用韓語、計算機應(yīng)用技術(shù)、社會工作、音樂教育、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計等22個專業(yè)52個專業(yè)方向，基本形成了“一個服務(wù)宗旨(為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù))，兩大人才培養(yǎng)體系(特殊教育教師培養(yǎng)體系和殘疾人事業(yè)應(yīng)用性人才培養(yǎng)體系)，三大專業(yè)集群(以“特殊教育”為核心的教師教育專業(yè)集群，以“殘疾人康復(fù)”為核心的服務(wù)殘疾人事業(yè)專業(yè)集群和殘疾人高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)集群)”的專業(yè)發(fā)展格局。
其中特殊教育專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點，兒童康復(fù)專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點。學院建有國內(nèi)一流的聽力學實驗室和一批先進的實驗實訓設(shè)施。
學院現(xiàn)有教職工300余人，正副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱者占專任教師比例30%以上，擁有一批全國知名的特殊教育專家。
建校二十多年來，學院立足江蘇、面向全國，始終堅持為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)的辦學宗旨，不斷拓展社會服務(wù)功能和領(lǐng)域，主動根據(jù)市場經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，調(diào)整培養(yǎng)目標，已為全國的特殊教育學校、殘疾人管理與服務(wù)機構(gòu)、各級殘疾人聯(lián)合會、民政部門、兒童康復(fù)機構(gòu)、社會福利企業(yè)、社區(qū)服務(wù)等培養(yǎng)了一萬多名特殊教育教師、康復(fù)訓練師、專業(yè)技術(shù)人員和行政管理人員。
升格以來，學院堅持以改革為動力，以創(chuàng)新促發(fā)展，十分重視內(nèi)涵建設(shè)，辦學水平不斷提高。
2007年，在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲優(yōu)秀等級。學院還先后被評為“江蘇省高等學校文明學校”、“江蘇省精神文明建設(shè)先進單位”、“全省語言文字工作先進集體”、“省級語言文字規(guī)范化示范校”和“國家級語言文字規(guī)范化示范校”，學院黨委被評為“江蘇省高校先進基層黨組織”。
2009年5月，學院被教育部、民政部、中國殘聯(lián)授予“全國特殊教育先進單位”榮譽稱號。
學院十分重視國際交流與合作，先后與聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國兒童基金會開展項目合作，與韓國、挪威、美國、丹麥、泰國、日本、印度等國長期進行學術(shù)交流。
自2006年以來學院已有三批畢業(yè)生赴韓國又石大學攻讀本科;經(jīng)江蘇省教育廳批準，2009年起，學院又增加了與韓國又松信息大學的合作，共同培養(yǎng)學前教育(幼兒教育方向)和社會工作(社會福利方向)方面的專業(yè)人才。
2009年6月，中國殘聯(lián)和江蘇省人民政府簽署協(xié)議共同建設(shè)南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院。面對新的發(fā)展機遇，學院將貫徹黨的教育方針，全面落實科學發(fā)展觀，遵循高等教育辦學規(guī)律，秉承“博愛塑魂、質(zhì)量為本、特色立業(yè)”的辦學理念，瞄準國際特殊教育發(fā)展前沿，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)新為動力，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)特殊教育和殘疾人事業(yè)發(fā)展的應(yīng)用性人才，推動學院全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我院建設(shè)成特色鮮明、國內(nèi)一流、世界著名的特殊教育高等院校。
南京特殊教育師范學院位于：江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路1號
江蘇特殊教育學校排名榜2：南京師范大學泰州學院
南京師范大學泰州學院是一所于2004年6月經(jīng)國家教育部批準成立的普通高校本科層次獨立學院，由南京師范大學和泰州高教投資發(fā)展有限公司共同組建。2015年底成立了南京師范大學泰州學院管理委員會，研究和決定學院的重大事項。
學院實行董事會領(lǐng)導下的院長負責制。博士生導師陳雙林教授擔任院長、法定代表人，朱梅同志擔任黨委書記。經(jīng)過近14年的砥礪奮進，學院內(nèi)涵建設(shè)不斷提升，取得了可喜的辦學成果，成為泰州歷史上第一座萬人本科大學，先后榮獲“全國先進獨立學院”和“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”等稱號，《人民日報》《光明日報》《中國教育報》多次報道我院辦學業(yè)績。
南京師范大學選派具有高級職稱或副處級以上職務(wù)的教學與管理骨干擔任學院領(lǐng)導、各單位主要負責人和學科帶頭人在緊密依托南京師范大學優(yōu)質(zhì)教育教學資源的基礎(chǔ)上，通過啟動“高層次人才引培計劃”、“研究方向團隊建設(shè)計劃”，建立教師發(fā)展中心，進一步強化高端隊伍建設(shè)、培育青年教師隊伍。
實施兩個“雙百”行動計劃(培養(yǎng)百名博士、百名高級職稱人員;聘請百名具有實踐經(jīng)驗的兼職教授參與學院教學，培養(yǎng)百名“雙師型”教師)，開展優(yōu)秀教學團隊建設(shè)、舉辦“青年教師教學十佳”大賽、實行青年教師導師制、評選“師德先進個人和師德標兵”“科技新秀”等，激勵了一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。
近幾年，學院培養(yǎng)博士(含在讀)57名、博士后2名，有59位青年教師晉升為副教授;有9名青年教師被評為江蘇省高校“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師，4名被評為“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人，3名被列為江蘇省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象，24名被列為泰州市“311”工程培養(yǎng)對象;青年教師獲國家社科基金3項、國家自然科學基金3項，在全國獨立學院中罕見;有青年教師參與研究的課題獲江蘇省第13屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎，是泰州建市以來獲得的最高社科獎項;有的青年教師正在成為學科帶頭人或已經(jīng)成長為二級學院(部)負責人。
啟動研究生教育工作，學院獲得1個學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)點和1個專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)點，9名青年教師獲得南京師范大學碩士生導師資格。許多教師榮獲地區(qū)“新泰州建設(shè)功臣”“五一勞動獎?wù)?rdquo;“勞動模范”“有突出貢獻的中青年專家”“科技工作先進工作者”“師德模范”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀教師”“十佳文化新人”等稱號。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)成果凸顯。學院大力實施“質(zhì)量工程”發(fā)展戰(zhàn)略，確立了“素質(zhì)高、基礎(chǔ)寬、能力強、復(fù)合型”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)體系。堅持教授走上大一新生講臺、博導走上本科生講臺，名家開設(shè)系列學術(shù)講座;著力優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、改革課程體系、改進教學方法、構(gòu)建實踐教學平臺、加強教學督導、完善人才培養(yǎng)方案，建立了一套行之有效的教學管理制度。
積極推進國際國內(nèi)交流與合作。與法國格勒諾布爾第二大學、德國依爾姆瑙大學、俄羅斯下諾夫哥羅德格林卡音樂學校、英國林肯大學、美國貝佩斯學校、英國提賽德大學以及澳大利亞科廷大學等建立了合作辦學關(guān)系;與中央音樂學校、中國臺灣東吳大學等建立師生培養(yǎng)交流關(guān)系。
南京師范大學泰州學院位于：江蘇省泰州市海陵區(qū)濟川東路96號
江蘇特殊教育學校排名榜3：徐州幼兒師范高等專科學校
徐州幼兒師范高等專科學校是經(jīng)教育部批準獨立設(shè)置的一所公立高等專科學校，是江蘇省，也是淮海經(jīng)濟區(qū)第一所幼兒師范高等專科學校。學校始建于1984年，校名為江蘇省徐州幼兒師范學校，2005年10月經(jīng)省政府批準更名為徐州幼兒高等師范學校，2011年4月，經(jīng)教育部批準設(shè)立徐州幼兒師范高等專科學校。
學校位于徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，坐擁洞山、碧螺兩個校區(qū)，占地427.8畝，建筑面積171589.94平方米。學校現(xiàn)有教職員工364人，校內(nèi)專任教師233名，其中教授7人，副教授85人。專任教師中高級職稱占39.48%，碩士及以上學歷或?qū)W位人數(shù)為124名，占53.22%，具備雙師素質(zhì)教師181人，占72.11%。學校圖書館藏書40.83萬余冊，期刊387種，電子圖書280GB。2014年12月5日，入選國家教育部卓越教師培養(yǎng)計劃。
學校校級領(lǐng)導具有較高政治素質(zhì)，管理能力強，清正廉潔，具備副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。同時學校還配有副高級以上職稱的專職德育工作者和專業(yè)負責人，有完善的德育管理工作網(wǎng)絡(luò)體系。學校專職教師隊伍結(jié)構(gòu)合理。專任教師151人，均為本科以上學歷。其中高級職稱59人，占專任教師總數(shù)39.07%，獲得副教授職稱的教師23人;具有碩士學位47人，占專任教師31.13%(另有7名在讀研究生);生師比為15.72:1。專任教師人數(shù)與專業(yè)設(shè)置、在校學生數(shù)相適應(yīng)，每個專業(yè)配備副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師5人以上，每門主要專業(yè)技能課程均配備了中級技術(shù)職務(wù)以上專任教師2人以上，學校還聘請了客座教授9人。
校舍建筑面積97709.23平方米，生均41.16平方米，其中教學行政用房69473.3平方米，生均29.26平方米。校園占地面積340.10畝，226735.92平方米，生均95.51平方米。學生宿舍面積22597.73平方米，生均9.52平方米。
教學儀器設(shè)備總值1235.1萬元，生均5202.59元。學校有實驗實訓室344個包括理、化、生實驗室、心理實驗室、幼兒園游戲與教學室、幼兒衛(wèi)生保健室、幼兒感統(tǒng)訓練室、奧爾夫音樂教育活動實訓室、舞蹈教室、數(shù)碼鋼琴教室、琴房、美術(shù)畫室、網(wǎng)絡(luò)教室等;
教學用計算機667臺，百名學生配教學用計算機28臺，演播廳有1010座，多媒體教室1998座，語音室96座，閱覽室420座，電子閱覽室70座，鋼琴415臺、數(shù)碼鋼琴234臺，手風琴217架，畫具1066件;
學校固定資產(chǎn)總值1.04億元。紙質(zhì)圖書19.3356萬冊，生均81.45冊;電子圖書22萬冊;中外文期刊376種;視聽資料2238件;購買使用的萬方期刊數(shù)據(jù)庫，內(nèi)有期刊6500種。
學校課程設(shè)置突出學前教育專業(yè)性，實踐教學課時占教學計劃總課時的43%，實驗實訓課開出率100%。外語課和計算機課按標準開設(shè)，并配齊相應(yīng)的設(shè)備。
學校升格為幼兒師范高等專科學校后，首次招生專業(yè)為：學前教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、裝飾藝術(shù)設(shè)計5個專業(yè)。
徐州幼兒師范高等專科學校位于：徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)桃園路6號
注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的江蘇特殊教育學校排名榜（最新）數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
