新疆排名前五的公辦幼師師范學校名單一覽表

新疆排名前五的公辦幼師師范學校有：新疆幼兒師范職業(yè)大學、石河子師范大學、和田師范?？?a href="http://m.gzynjj.com/school/" target="_blank">學校、喀什師范大學、喀什大學。

一、新疆排名前五的公辦幼師師范學校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的新疆排名前五的公辦幼師師范學校名單一覽表數據內容來源于網絡，僅供參考。

1、和田師范專科學校

和田師范?？茖W校概況

和田師范?？茖W校(Hotan Teachers College)位于中國新疆和田市。前身是成立于1938年的和田地區(qū)師范學校，1978年12月，經國務院、原國家教育部批準，改建為一所以專科教育為特色的新疆自治區(qū)區(qū)屬全日制師范類院校。

2007年，教育部決定由教育部直屬的西南大學對口支援和田師范?？茖W校。

2006年我校通過l教育部人才培養(yǎng)工作水平評估，2010年學校獲得自治區(qū)“文明單位”榮譽稱號，2012年接受自治區(qū)大學生思想政治教育評估獲得“優(yōu)秀”。2015年接受自治區(qū)大學生思想政治教育評估復驗獲得“優(yōu)異成績。”

和田師范專科學校位于昆侖山北麓的玉石、地毯之鄉(xiāng)——新疆維吾爾自治區(qū)和田市北京西路33號。學校是由自治區(qū)教育廳直屬全日制普通師范類?？茖W校，是多民族，多種專業(yè)，多種教育模式全日制普通師范類高校。良好的教學、工作、生活條件，整潔優(yōu)美，正規(guī)的校園環(huán)境是每一位考生理想的學校。

和田師范?？茖W校師資力量

學?？偩幹?98人，目前在職教職工378人，專任教師316人，其中副高以上專業(yè)技術職稱的125人(教授15人)，全日制在校?？粕?358人。成人學員近1000人?，F(xiàn)有專業(yè)設及文學、理學、藝術學、教育學、歷史學等八個學科門類，學校師生以維吾爾為主，漢、蒙古、回、柯爾克族、哈薩克、等十余個民族組成的大家庭，學校2005年起面向新疆、陜西、河南、山東、河北、山西、安徽、四川、寧夏、青海、云南、貴州、江西、湖南、廣西、等生份招生，目前漢族在校生近1300人。

學校有固定，正規(guī)的閱覽室，圖書館大樓內有民漢文圖書資料17萬冊，報刊300余種。出版發(fā)行《民漢語言》、《和田師專學報》。學校配設物理，生物，化學，語言和電教實際操作室30余個，多媒體計算機教室、語言實驗室。學校地處南疆，因此，學校設立多種助學辦法。1，學校自籌國家補助的專業(yè)獎學金。2，特困生生活補助費。3，每學期放假和重大節(jié)日學校組織車輛把家遠學生送到火車站。4，學校為3年制?？茖W校，學費低，工作就業(yè)機會多。5，學生住宿實行公寓化，公寓化管理費用在規(guī)定收費標準基礎上給予優(yōu)惠。

目前學校用占地面積927畝，其中校本部占地195.3畝，學校副食生產基地437.5畝，玉河新校區(qū)占地294.1畝(新校區(qū)雙語培訓基地建設總項目總投資約1.8億元，計劃3～4年完成)。校園綠化面積12.4萬余m2，校舍總建筑面積9.9m2，教學行政用房4.06萬m2，學生宿舍1.09萬m2，實驗室面積3200m2，學生食堂3988m2，運動廠面積2.62萬m2，圖書館近7200m2，教職工住宅3.19萬m2，固定資產1.81億元，教學教學儀器設備值1500萬余元，教學用計算機1036臺，多媒體教室座位數2250個，語音實驗室座位數200個，學校擁有理化生地專業(yè)基礎實驗室17個，館藏圖書26.95萬冊，專業(yè)學術期刊100余種，辦有維、漢兩種文字公開出版發(fā)行的學術刊物《和田師范專科學校學報》。

和田師范?？茖W校院系設置

學校設有數學與信息學院、理學院、生地學院、文學院、體育學院、政史學院、語言學院、學前與藝術教育學院、馬克思主義學院、網絡與繼續(xù)教育學院等辦學單位。學校開設有數學、物理、生物、化學、地理、體育、維吾爾語言文學、思想政治教育、歷史教育、漢語、維吾爾語、計算機、美術、音樂等專業(yè)。

和田師范?？茖W校發(fā)展思路

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以改革為動力，以發(fā)展為主線，進一步解放思想，與時俱進，加大教育創(chuàng)新和改革力度，加快發(fā)展步伐，緊緊抓住一個核心(以學科建設為核心)，抓好三支隊伍 (教師隊伍、管理隊伍、實驗技術隊伍)，推進五項建設(教學設施建設、校園環(huán)境建設、校園文化建設、公共服務體系建設、后勤服務體系建設)，力爭在南疆實現(xiàn)六個“一流”。即一流的設施、一流的管理，一流的校園環(huán)境，一流的教師、一流的學生、一流的社會聲譽。

2、喀什大學

喀什大學簡介

喀什大學是一所多民族、多學科、多形式的綜合性、應用型的現(xiàn)代化大學;是新疆南疆地區(qū)唯一的一所高等師范院校，是中西部高?；A能力建設工程高校，也是中國最西部的大學。

學校的前身是新疆喀什師范?？茖W校，1962年建校，1978年8月，學校升格為本科院校，更名為喀什師范學院。2003年6月，經國務院學位委員會審核，學院獲得碩士學位授權單位資格，開始承擔碩士研究生培養(yǎng)任務。2007年，在教育部本科教學水平評估中取得了優(yōu)秀成績。2015年4月，經教育部批準，喀什師范學院更名為喀什大學。

據學校官網2015年6月信息顯示，學校有14個教學單位，48個本科專業(yè)(含3個專業(yè)方向)，其中，師范類專業(yè)25個，非師范類專業(yè)23個;涵蓋教育學、文學、歷史學、理學、法學、工學、管理學、經濟學、藝術學九個學科門類。有中國語言文學1個一級學科碩士點，11個二級學科碩士點，2個專業(yè)碩士點;有教職工1020人，教師中具有碩士及以上學位教師452人，占專任教師的62.8%，其中博士102人，具有副高以上職稱的教師268人，占專任教師的37.2%;有在校學生近12000人;圖書館藏書121萬冊，教學儀器設備總值1.01億元。

喀什大學歷史沿革

喀什大學的前身是喀什師范學院，1962年上半年，自治區(qū)黨委和人民政府對自治區(qū)大專院校進行調整，決定將原新疆師范學院和新疆大學合并，從中抽調部分教職員工、圖書資料和儀器設備，在喀什市組建新疆喀什師范?？茖W校。

1978年8月，經國家教育部批準，學校升格為本科院校，更名為喀什師范學院開始承擔碩士研究生培養(yǎng)任務。

2002年6月，華中師范大學和喀什師范學院在北京簽訂了《華中師范大學與喀什師范學院對口支援協(xié)議書》，使華中師范大學和喀什師范學院較早成為了教育部"對口支援西部地區(qū)高等學校計劃"的支援與受援學校。

2003年6月，經國務院學位委員會審核，學院獲得碩士學位授權單位資格，開始承擔碩士研究生培養(yǎng)任務。從建校到1979年底的17年間，學院是新疆5所高等院校中唯一的一所高等師范院校。

2012年5月，喀什地委辦公室、行署辦公室聯(lián)合下發(fā)《關于成立喀什大學籌建工作領導小組的通知》，這標志著喀什大學籌建工作正式啟動。2015年4月29日，教育部同意將喀什師范學院更名為喀什大學。

2015年5月29日，喀什師范學院科學會堂舉行喀什大學揭牌儀式，喀什師范學院正式更名為喀什大學。

喀什大學辦學規(guī)模

學院教學機構現(xiàn)設有人文系、法政系、語言系、數理系、生命與環(huán)境科學系、信息工程技術系、體育系、藝術系、漢語教學研究部、思想政治理論課教學研究部和成人教育學院、網絡中心、心理健康教育與咨詢中心。

有數學與應用數學、計算機科學與技術、物理學、化學、生物科學、環(huán)境科學、體育教育、漢語言文學、維吾爾語言文學、法學、思想政治教育、歷史學、學前教育、教育學、漢語言、民語言(維語)、英語、俄語、音樂學、美術學、教育技術學、信息與計算科學、電子信息科學與技術、地理科學、廣播電視新聞學等25個本科專業(yè)和中國少數民族語言文學、思想政治教育、馬克思主義原理、課程與教學論等4個碩士授予點。

學院現(xiàn)有教職工972人，其中，專任教師708人。

專任教師中，具有高級專業(yè)技術職務的212人，占29.9%;具有博士、碩士研究生學位的134人，占21%。

學院現(xiàn)有在校普通本專科學生11419人，少數民族學生占69.6%。

學院占地面積31.02萬平方米，教學儀器設備總值達6692萬元，圖書館藏書90萬冊，可滿足目前各專業(yè)教學的需求。

在各族師生員工的共同努力下，學院形成了“民漢合校、艱苦樸素”的傳統(tǒng)和“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，成為新疆特別是南疆各族人民平等、團結、互助、和諧關系的縮影，先后被國務院授予“全國民族團結模范單位”光榮稱號，被自治區(qū)人民政府授予“民族團結先進集體”光榮稱號。

喀什大學建設發(fā)展

在49年的發(fā)展歷程中，廣大教職工秉承“扎根邊疆、團結奮斗、勤奮學習、為人師表”的校訓，發(fā)揚“胡楊般堅韌、紅燭般奉獻”的學院精神，為新疆尤其是南疆培養(yǎng)了近5萬名中等學校教師和各類專門人才，在新疆尤其是南疆的基礎教育和經濟社會發(fā)展中發(fā)揮了不可替代的作用。

學院的辦學指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，緊緊抓住西部大開發(fā)和教育振興的歷史機遇，適應新疆尤其是南疆基礎教育和經濟社會發(fā)展對人才的需求，堅持以穩(wěn)定為前提，以教學為中心，以提高教學質量為生命線，以培養(yǎng)合格人才為目標，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，深化改革，加快發(fā)展，全面提升教育教學質量、科研水平和社會服務能力，把學校建成在南疆有重大影響、在新疆有鮮明特色的綜合性師范大學。

學院定位和發(fā)展思路是：

“十一五”期間，學院在發(fā)展的方向和策略上堅持以下基本定位：

目標定位：把學校建成在南疆有重大影響、在新疆有鮮明特色的綜合性師范大學。

類型定位：以教師教育為特色的教學型普通高等學校。

層次定位：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育。

學科定位：以師范類基礎學科為主，大力發(fā)展經濟社會發(fā)展急需的應用學科、技術學科和交叉邊緣學科。

服務面向定位：立足南疆，面向新疆，服務基礎教育、民族教育和地方經濟社會發(fā)展。

“十一五”期間，學院在各項工作的運行和開展中堅持以下基本思路：

――堅持以穩(wěn)定為前提、以教學為中心、以培養(yǎng)合格人才為目標。

――堅持以學科建設為龍頭，實施教學立校、科研興校、人才強校策略。

――堅持服務基礎教育、民族教育和地方經濟社會發(fā)展。

――堅持育人為本，德育為先，把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人始終作為學校的根本任務。

――堅持以內涵發(fā)展為主，努力提升學校的教學質量、科研水平和社會服務能力 。

――堅持以教師教育為主要特色，同時大力發(fā)展社會急需的非師范類應用專業(yè)和學科。

――堅持以漢語言進行各科教學，大力提高廣大民族學生的漢語水平。

2020年的遠景目標是：把學校建成以教師教育為主要特色，綜合實力較強，在新疆有較大影響、在國內有一定知名度的喀什大學。

作為南疆唯一的高等師范院校，學院責無旁貸地應為南疆的經濟社會發(fā)展和“穩(wěn)疆興疆、富民固邊”戰(zhàn)略做出突出的貢獻，發(fā)揮特殊的作用。

學院將緊緊抓住國務院32號文件，大力開發(fā)南疆三地州這一歷史機遇，認真貫徹落實黨的十七大精神，進一步解放思想，開拓進取，以更加昂揚的斗志、更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風，團結拼搏，開拓進取，為開拓我院各項工作的新局面，為新疆特別是南疆培養(yǎng)更多更好的社會主義事業(yè)建設者和接班人而努力奮斗。