甘肅排名前十的公辦幼師師范學校有:慶陽職業中等幼師專業學校、民勤幼兒師范職業中等專業學校、隴東師范學院、河西師范學院、蘭州職業技術師范學院雁兒灣校區、定西師范高等專科學校、天水師范學院、西北師范大學知行學院、西北師范大學、甘肅幼兒師范學校。
一、甘肅排名前十的公辦幼師師范學校名單一覽表
序號 | 幼師師范學校名稱 | 幼師師范學校性質 |
1 | 慶陽職業中等幼師專業學校 | 公辦院校 |
2 | 民勤幼兒師范職業中等專業學校 | 公辦院校 |
3 | 隴東師范學院 | 公辦院校 |
4 | 河西師范學院 | 公辦院校 |
5 | 蘭州職業技術師范學院雁兒灣校區 | 公辦院校 |
6 | 定西師范高等專科學校 | 公辦院校 |
7 | 天水師范學院 | 公辦院校 |
8 | 西北師范大學知行學院 | 公辦院校 |
9 | 西北師范大學 | 公辦院校 |
10 | 甘肅幼兒師范學校 | 公辦院校 |
注:以上排名不分先后,邦博爾小編整理的甘肅排名前十的公辦幼師師范學校名單一覽表數據內容來源于網絡,僅供參考。
1、慶陽職業中等幼師專業學校
慶陽市職業中等專業學校于一九九一年接受省教委B級驗收,一九九四年被省教委、省計委批準改辦職業中專,一九九七年十月接受省教委驗收,達到了A級辦學標準。學校現有教學班23個,在校學生801名。學校在原建教學樓的基礎上,九六年建成了1800平方米的辦公樓、九七年建成了2032平方米的學生宿舍樓,九八年多方籌措資金完成了供暖設施。已建起了微機室、電化教育室、多媒體語音室、中藥標本模型室、舞蹈室、琴室、美工室、綜合汽修室、閱覽室、圖書室,教學設備總價值達100多萬元,基本滿足了教學需要。學校始終堅持“以管理求生存,以質量求發展”,面向市場培養技能型人才,不斷調整專業結構和層次,已初步形成了以職業高中、普通中專、職業中專及大專等學歷教育為主;以就業培訓、轉崗培訓、職工繼續教育以及農村實用技術等短期技能培訓為輔的多層次、多規格辦學模式。
慶陽職業中等幼師專業學校拓展閱讀
學校已為社會培養輸送各類中初級實用人才2000多名,其中兩年制以上長班1096人,畢業生受到社會的歡迎和用人單位的好評,有的已成為工作或生產的骨干。創辦以來,該校以“深化改革,創辦特色,強化管理,爭創一流”為奮斗目標,重點做了五個方面的改革實踐工作:一是以名牌專業建設和強化技能訓練為基準點,建立起以學歷教育為主體,非學歷教育為補充的多元辦學體制;二是以健全制度,強化管理為突破口,建立起“校長負責,黨組織為政治核心,教職工民主管理”的運行機制;三是以崗位目標責任,雙向選擇,優化組合為抓手,進一步完善了職工聘用合同制;四是以勞酬掛鉤,拉開差距為經濟杠桿,基本形成“多勞多得,以量計酬,優質優酬”的激勵機制;五是以提高辦學標準為目標,初步建立起“教師素質和待遇,教學質量以及辦學效益同步提高”的自我完善,自我發展機制。高質量的教育為慶陽經濟的發展做出了一定的貢獻,被省政府授予“甘肅省職業教育先進集體”稱號。
2、民勤幼兒師范職業中等專業學校
學校占地面積200畝,有主校區、城東工業園區實訓中心、紅沙崗工業園區實訓基地三個校區,總建筑面積71988平方米。學校現有教職工270人,在校學生3428人。開設現代農藝技術、畜禽生產與疾病防治、太陽能與沼氣技術利用、水利水電工程施工、焊接技術應用、電子電器應用與維修、汽車運用與維修、計算機應用、會計電算化、電子商務、旅游服務與管理、服裝設計與工藝、學前教育、護理等14個三年制長線專業。建有汽車維修、機械加工、新型材料加工、計算機硬件故障檢測與維修等46個實訓車間及實訓室,與東莞航天電子有限公司、東莞橋頭中星電器有限公司、惠州建和光電有限公司、民勤移動公司、民勤中天羊業、縣幼兒園等企事業單位建立17個校外實習基地。與甘肅工業職業學院、甘肅林業職業學院、河西學院、酒泉衛生學校等院校簽訂聯合辦學協議。開辦校中廠,將百世汽車服務公司、萬年鋁型材工貿公司等企業引入學校,進行資源共享、技術共研、人才共育。
民勤幼兒師范職業中等專業學校拓展閱讀
近幾年,學校借國家大力發展職業教育的機遇,堅持“以立德樹人為根本,謀學校內涵發展;以服務發展為宗旨,謀縣域經濟建設;以促進就業為導向,謀學生技能實踐;以提升能力為本位,謀教師專業成長”的發展目標和辦學理念,制定“以學生發展為主體,從傳統中職向現代中職轉型;以校企合作為主線,從數量規模向質量內涵轉型;以專業實訓為抓手,從理論應試向技能工匠轉型”的發展策略,不斷加強基礎建設,優化師資隊伍,注重教學研究,強化技能訓練,豐富德育載體,健全管理網絡,使學校逐步走上科學規范、精細專業、特色鮮明的發展軌道。近三年有2399人次獲省市級學生技能大賽獎,有8項省級課題結題,273篇論文在省級及以上刊物發表。參與編寫出版教材6部,編寫校本教材12部。學校充分發揮職教資源優勢,多方搭建農村職業技能培訓平臺,累計向高等院校輸送合格新生1萬多名,為縣域經濟建設培養近萬名實用技能型人才。