貴州排名前十的學前教育學校名單一覽表

貴州排名前十的學前教育學校有：惠水幼兒師范中等職業學校、羅甸中等幼兒師范職業學校、遵義幼師職業技術學校、貴州省銅仁幼兒師范高等專科學校、黔南民族幼兒師范高等專科學校、畢節幼兒師范高等專科學校、貴陽幼兒師范學校、貴州師范大學求是學院、貴州師范大學、興義民族師范學院。

一、貴州排名前十的學前教育學校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的貴州排名前十的學前教育學校名單一覽表數據內容來源于網絡，僅供參考。

1、黔南民族幼兒師范高等專科學校

辦學條件

學校在貴定縣有新、老兩個校區，新校區占地面積641畝，老校區占地面積182畝;校舍建筑面積34.4萬平方米;運動場面積1.8萬平方米，設置有足球場、籃球場、排球場、羽毛球場等，有室內體育館1個和室內游泳館1個;圖書館1.76萬平方米;標準形體訓練室21間;實踐實訓建筑面積8.3601萬平方米，內含學前、音樂、美術、語言、服務類實訓中心;階梯教室座椅2967人位、標準化考場144個，280個語音教室學位，琴房541間、電子鋼琴教室11間(每間31臺電子鋼琴)，多媒體教室及微格教室數345間，教學用計算機臺數983臺，紙質、電子圖書84.03萬冊。

建有功能完善的省級開放共享實訓平臺 2 個，省級產教融合實訓基地 2 個，建有1所附屬幼兒園、1個托育服務中心，在省內有141所幼兒園、50所小學、5所初級中學、50余家企事業單位作為固定的實習實踐基地，學校還與省內外數十所示范幼兒園建立了長期合作關系，能滿足各種專業教育見習、實習實訓的需要。

師資隊伍

七十多年的辦學歷史，學校培養造就了一批師德高尚、素質優良、結構合理的教師隊伍，既能講授好專業理論知識，又能指導好學生實踐實訓。近年來，學校高度重視教師隊伍建設，實施“教師素質提升計劃”“雙師隊伍建設計劃”“教師成長計劃”等大力開展教師校本培訓，搭建了名師工作室、輔導員工作室、博士工作站、教授工作室等人才工作平臺，積極選派教師到國內外知名大學學習深造，提升了教師的綜合素質，優化了教師隊伍結構。

形成了一支由教授、副教授、博士、碩士組成的高水平教師隊伍。有教育部職業院校教育類專業教學指導委員會委員、全國萬名優秀創新創業導師、全國教育碩士優秀教師、貴州省優秀教師、貴州省職教名師、貴州省高校“金師”、貴州省社科學術先鋒、黔南州州管專家等25人次，擔任校外兼職碩士生導師3人。學校現有專任教師395人，具備高級職稱98人，博士、碩士164人。此外，學校聘請了數十位大學教授或行業專家為客座教授，數十位幼兒園名園長及骨干教師為兼職教師。

2、貴陽幼兒師范學校

貴陽幼兒師范學校簡介

貴陽幼兒師范高等專科學校前身系貴陽幼兒師范學校，創建于1984年，是貴州省最早的一所培養、培訓幼兒師資的專業學校，在貴州學前教育領域具有重要的影響和地位。2012年12月20日，經貴州省人民政府批準 (黔府函【2012】299號《省人民政府關于同意建立貴陽幼兒師范高等專科學校的批復》)，正式升格為貴陽幼兒師范高等專科學校。

貴陽幼兒師范學校辦學條件

學校占地總面積474畝,其中清鎮新校區453畝、忠烈街校區21畝。新校區采用英倫風格的布局方式，不同幾何形狀的構成要素形成不同的視覺中心。各中心互相滲透、交錯貫通，又保持每個院系自身功能的良好運作。校園大氣莊重，給人以寧靜、井然有序的感覺。寬闊的草坪，明鏡的湖水，生機盎然的花木，人與自然達到共生和諧的狀態。幼專是培養孩子啟蒙老師的地方，塑造柔和的空間形態，有助于培養學生的愛心和童心。

貴陽幼兒師范學校辦學特色

學校以培養專科層次的學前教育師資為主(含初中起點五年制專科和高中起點三年制專科),輔以中專或非師范專業的貴州經濟社會發展緊缺專業人才培養。在專業設置上,堅持以“幼”為主,突出特色。學校重點建設以學前教育專業為龍頭的學前教育、早期教育、兒童康復、兒童藝術教育、兒童營養與保健等方向為支撐的專業群。以藝術專業為龍頭的表演藝術、舞蹈表演、會展策劃與管理、產品設計、數字媒體藝術等專業為支撐的專業群。以公共事業專業為龍頭的社區管理與服務、心理咨詢等專業為支撐的專業群。為貴州的經濟、社會、文化建設提供人才資源。

貴陽幼專將創建三個平臺,一個創新協同中心。搭建交流平臺,加大與國外與省內外高校學前學院、幼專、科研機構和幼兒師資培訓中心的交流合作,實現師資交流和教科研的合作,謀求資源共享，借力助推學校發展;搭建合作平臺,加強與全省9個市(州)和貴陽市十個區、縣(市)合作,為各地學前教育發展做好服務;搭建實踐平臺,在原有32個實踐基地的基礎上,構建多級雙向實踐網絡,同時傾力打造現代化的學前教育專業仿真實驗實訓中心,為學生高質量的實踐高質量就業創造條件。創新協同中心,包括貴州省學前教育研究中心、0-3歲早期教育研究中心、學前教育專業實驗實訓中心、游戲與教玩具研發中心、貴州省民族民間音樂舞蹈傳承與傳播中心等。用3-5年時間,為每個中心引進1-2名一流學者(含候鳥型學者),匯聚3-5名高層次專家,配置研究設備。以“三平臺、一中心”推進貴州學前教育事業的發展。

貴陽幼兒師范高等專科學校以“人本化、精細化、生態化”為方向,構建職前和職后一體的幼兒教師教育體系,致力創辦成貴州第一、全國一流、與國際接軌的現代幼兒師范高等專科學校。