現在有很多孩子并不是很明白中專學校到底學習些什么，其實幼師學校主要學習一些教育類專業知識，同時也進行文化課的學習。通常是在九年制義務教育結束后進行，與對應專業的高等學校(高等專科和本科)專業知識是承接、遞進關系。那么選擇報讀幼師學校后，又該如何選擇專業呢?什么樣的專業前景好呢?什么專業適合孩子呢?帶著這些疑問我們一起去看看下面的文章內容吧!
學前教育專業分析
學前教育專業主干學科：教育學、心理學。
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見習、實習、幼兒師范學校學習、教育調查、社會調查，一般安排6～8周。
主要專業實驗：幼兒發展測量與評價實驗系列、幼兒行為觀察實驗系列、幼兒語言發展實驗系統。
培養目標
本專業培養適應首都社會發展和學前教育發展需要，德、智、體、美全面發展，具有一定的學前教育理論素養、較強的專業實踐技能，能在學前教育機構從事教育工作的應用型專門人才。
主要課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂舞蹈創編與技法等。
畢業生具備的專業知識與能力
1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;
5、了解學前教育理論的發展動態;
就業前景
人的幼年時期是人腦發展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以后一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為學前教育的發展創造了有利條件。 我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風云變幻的今天，幼師畢業生卻十分搶手，就業市場十分寬松。
初中畢業生的學歷是比較低的，但是學歷低就不能找到一份有前途的工作嗎，雖然學歷很重要，但現在社會機會越來越多，沒學歷有技術就行，不妨看看以上小編整理的專業相關信息，想想沒有一個好的學歷，不如選擇學一門技術。
