沒有最好的專業，只有最合適的專業，選擇一門合適的專業，孩子學的進去，選擇一門熱門的專業，但是孩子不感興趣學不進去那又有什么用呢。所以專業的選擇要選合適的。想讀中專學校的年輕人，又不知道幼師學校什么專業最好?其實只要掌握好就業形式，選擇一個好的自己喜歡的專業，就是最好的專業了。
幼兒發展與健康管理專業
專業開設學前衛生學、學前心理學、學前教育學、幼兒營養與健康、育嬰師實務、保育員實務、教育活動設計與指導、幼兒游戲與指導、幼兒心理與行為測評、幼兒園班級管理、舞蹈、音樂、美術、綜合英語、幼兒英語口語等課程。已建成了音樂、舞蹈、美術教室、手工實訓室、幼兒發展測評室、沙盤活動室、教育(游戲)活動模擬室、育嬰保育綜合實訓室等校內實訓室，并與多家幼兒園、早教機構、培訓中心等建立深度合作，學生深入企業進行專業認識、實訓、見習及實習。
專業教師團隊結構合理，銳意進取，在各級各類競賽中率獲佳績，2018年獲江蘇省高職院校信息化教學大賽一等獎1項，二等獎1項;指導學生參加省市技能競賽，獲“外研社杯”全國英語演講大賽(江蘇賽區)獲一等獎1項，“外研社杯”全國英語寫作大賽(江蘇賽區)二等獎1項，江蘇省高職院校藝術插花技能大賽二等獎1項，三等獎1項。
培養目標
本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力;掌握幼兒衛生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識，具備保教結合技能，面向學前教育與兒童衛生保健行業的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發育監測與評價、健康指導、幼兒教育及家教指導等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
幼兒教師道德與法規、幼兒教師禮儀、幼兒衛生學、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒營養與健康、幼兒活動設計與指導、幼兒游戲與指導、幼兒動商發展與指導、音樂、舞蹈、美術、幼兒英語等。
就業崗位
面向于長三角地區，以現代服務業為主要行業方向，面向早教培訓機構、幼兒園、社區幼教機構、兒童健康和發展機構的幼兒教育一線。
(1)早教培訓、幼兒園教師;
(2)兒童社會工作者、社區幼教機構工作者;
(3)健康管理師、兒童健康和發展機構工作者;
(4)家庭教育指導師等
幼師學校最好的專業就是適合學生自己的專業，只有適合自己的專業才會最好的，畢竟專業是為學生畢業以后的工作崗位做準備。讀什么樣的專業，就是為學生的以后的工作做鋪墊。但是選擇選擇就應該從學生的情況來定，畢竟大部分的工作可能就是一輩子。
