河南2020年初中生讀什么幼師學校，現在正在大力發展學前教育，也越來越多的初中生想要學習學前教育專業，畢業以后能從事幼兒教師的工作。但是現在有非常多的學校都開設了學前教育的專業，不知道哪所幼師學校才是好學校，就目前來說幼師專業的學生的就業率和薪資水平一直在增加，所以說初中學幼師專業也是一個很不錯的選擇。
洛陽幼兒師范學校師資力量
學校目前規模是一校三院，四個教學點。現有注冊在校生6243人，教職員工212人，其中研究生及教育碩士學位105人，雙師型教師125人，省級學科帶頭人23人，省級骨干教師9人，高級講師39人。圖書館藏書17萬冊。學校有錄播教室43個,有多媒體電教室、音像閱覽室、心理觀察和教學觀察等專用教室;有現代化的物理、化學、生物實驗室;有虛擬錄播室、VR虛擬幼兒園、科學實訓室、游戲實訓室、早教實訓室、美術實訓室、蒙氏教育實訓室;有現代化的琴房、舞蹈教室、聲樂教室等。還擁有校外實驗實訓場所197個,實習基地78個，附屬幼兒園5所。
洛陽幼兒師范學校教學理念
幾年來，在市委、市政府的關懷支持下，在市教育局的直接領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實科學發展觀，堅持“德育為首、五育并舉，育人為本，教學為中心，全面發展”的辦學原則，把“團結、求實、敬業、奉獻”作為校訓，把“為人師表、嚴謹創新”作為教風，把“崇德、尚美、博學、求真”作為學風，把為基礎教育培養適應素質教育需要的合格教師定為學校的培養目標，把“學習鄧小平理論，踐行三個代表重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，苦練內功，加快發展，向現代化、大專化邁進”作為學校的奮斗目標，以黨的先進性建設為抓手，加強領導班子和黨員隊伍建設，堅持依法治校，全面落實黨風廉政建設工作目標，著力構建和諧校園，辦人民滿意的學校，加強思想政治工作，著力提高廣大教職工的政治素質，堅持以教學為中心，深化教學改革，全面實施素質教育，培養優秀的幼兒教育人才。
洛陽幼兒師范學校辦學特色
衡量一所學校的教學質量，尤其是幼兒師范學校，不僅要看學生的知識文化素質，更還要看學生的綜合素質和創新能力。學校既抓日常教學工作，大面積提高教學質量，又抓技能輔導工作，培養拔尖學生;既抓課堂教學，又抓課外活動;既抓課本知識的學習，提高學生的應試能力，又要通過各種活動培養學生的實踐能力與創新能力。為了讓學生學有所長，學校盡可能地為學生提供鍛煉的平臺，為學生開設了聲樂、鋼琴、葫蘆絲、舞蹈、書法、繪畫、心理咨詢、影視欣賞、傳統文化等第二課堂，成立十幾個課外興趣小組, 對培養學生特長，提高綜合素質起到了積極的促進作用。洛陽幼師校星火文學社成立20多年來，培養了一大批文學骨干，在各種報刊發表作品數百件，被授予“全國中小學校文學社團百面旗”稱號。《洛陽幼師》報按時出刊，及時報道該校的教學成果及師生新作。這些措施都是本著“為學生一生的發展奠基”的理念而實施的。
現在孩子比較多，就需要更多的老師，如果喜歡孩子，和小朋友相處的話就更適合幼師了。同學們可以多了解些學校，對比學校的條件，選擇適合自己的學校。初中生學習幼師不難看出是一個不錯的選擇，無關學歷只有能力，只要是在校學習期間積極學習專業知識，并致力于深入了解研究專業教育方法，理論與實踐融匯貫通，相信付出總會有回報。
