河南2020年初中生不去幼師學校怎么辦，就目前的形式而言，幼師行業在未來幾年至十幾年內就業前景都是十分的光明。現在每個家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學前教育的就業前景非常好。其實讀幼師挺好的，幼師講究的是心靈手巧，在你學習各種專業課程的同時，也能提高自己的性情。所以初中畢業不想讀高中的話，是可以選擇幼師學校的。
洛陽幼兒師范學校教學理念
“堅持以素質教育為中心，常規教學常抓不懈”，牢固樹立“為學生一生的發展奠基”的理念，圍繞一個中心：以素質教育為中心;兩個全面：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量;三個教育：師德師風教育，學生的養成教育，學生的心理健康教育;四個側重：重管理，重科研，重特長，重質量。給教師和學生充分提供良好的發展平臺，努力實現教師和學生最大和最好的發展可能，形成自身的辦學特色。
洛陽幼兒師范學校教學內容
教學常規管理是一項基礎性工作。我們抓實教學五個環節，嚴把“五個”關口。一是嚴把備課關，各教研組長對本組教師備課過程進行有效的督查;二是嚴把課堂教學關，堅持面向全體，分層施教，建立課堂教學的有效機制;三是嚴把作業的批改、講評關，作業選擇要精，批改要細，講評要到位;四是嚴把輔導關，對學生技能和普通話的輔導都要落到實處;五是嚴把測試關，每個學生畢業前都要進行說(講故事)、彈(鋼琴規定曲目)、唱(規定歌曲)、跳(基礎民族舞蹈)、畫(簡單繪畫)、作(手工制作)、游(組織暢游的能力)、 喊(基本隊列口令)、“三筆字”(鋼筆字、粉筆字、毛筆字) 、普通話等十項基本功的測試。
洛陽幼兒師范學校辦學模式
學校堅持以教學為中心，通過聽課、查課、座談等形式及時了解教學信息，及時檢查、督促，嚴格過程管理。加大平時考核檢查的力度，定期抽查、普查教師教案和學生作業，征求師生對教學工作的意見和建議。組織期中、期末教學質量檢查。積極實施因材施教，使每位學生學有所獲，學有所樂，學有所長，綜合發展。加強體育衛生教學工作，全面提高學生身心素質。開設健康教育課。認真開展心里咨詢工作，及時化解矛盾，消除心里障礙，提高學生健康水平，促進學生身心健康發展。加強早操、課間操、課外活動教學工作，保證學生每天體育活動一小時。潛心鉆研，大膽探索，認真組織心理學的“課堂小實驗”;教育學的“課前五分鐘教育知識播報”;游戲課的“課后七分鐘游戲創編與演示”。開展實用“色拉英語”的教學嘗試，充分調動學生學習英語的積極性和主動性;組織學生親自動手制作幼兒教具、玩具，很好地激發了學生的想象力和創造力。
找個有幼師專業的中專學校去讀幾年，中專基本都是注冊入學，成績不太理想也可以就讀，去了學好專業課。也只有通過上學，盡管函授自考之類也有學前教育但有些東西是不好自學的，比如舞蹈、聲樂器樂等。當然，最后還是看自己，要是實在不喜歡的話也不要勉強自己，不然到時候學也學不進去。
