教育技術學可以讀三年也可以讀四年，要根據你的分數選擇了學校后才可以知道你究竟讀幾年。很多的學生都是愿意讀四年的，因為本科的就業率比較高，也有部分的學生想要逃避找工作，本科就可以多讀一年書了。讀書其實和年限沒有任何關系，關鍵是要在大學里找到自己的興趣點，然后為之努力。很多的工作都是要有專業的能力的。那么，接下來介紹下教育讀書的年限問題。
教育技術學專業年限
1、本科生：如果你還想繼續深造，就需要讀研究生，周期是兩年半，實習半年。如果讀博士還要加三年。學歷越高找工作的資本就越大，工資也就越多。
2、高中生：高中畢業讀大專，在校兩年或兩年半的時間，實習一年到半年時間;高中畢業讀本科，在校三年或三年半，實習一年到半年時間，不同的學校有不同的安排。
3、初中生：一般初中畢業學習教育技術學專業，只能讀中專，需要在校學習三年，實習一年;初中生報讀大專學歷，就得在校學習五年，在校外實習一年。有些學生還會選擇繼續學習，考取本科的院校，這樣就得繼續加兩年。
教育技術學培養目標和培養要求
教育技術學專業主要培養德、智、體全面發展的，適應社會主義現代化建設需要的教育技術學專業專門人才，其具體要求是：較好地掌握馬克思主義基本原理，堅持黨的基本路線、熱愛祖國、遵紀守法，有好的品德，樂于為社會主義現代化建設服務。在教育技術學科方面，掌握堅實的基礎理論和較系統的知識，熟悉該學科國內外研究的歷史、現狀及發展趨勢，較熟練地掌握一門外國語。教育技術學是以教育科學的教授理論、學習理論、傳播理論和系統科學理論為基礎，依據教學過程的客觀性、可再現性、可測量性和可控制性，應用現代科學技術成果和系統科學的觀點和方法，在既定的目標前提下探求提高教學效果的技術手段和教學過程優化的理論、規律與方法。
教育技術學總結
當老師是一個神圣的職業，所以一定要好好學習好專業的課程。不僅為了教書、教好書而努力，還要在一堂課內實現情感價值觀的傳遞。要讓教師的職業像醫生、律師那樣，變得有挑戰性和專業性。只有不斷學習充實自己、發展自己，富有挑戰性，教師才不會過早出現職業倦怠的情況。
