幼師學校現在越來越多，學校里開設的專業也是非常多的，幼師專業其實是一個大類，其下是有很多專業類型的為了讓現在的學生們可以全面發展，所以各種幼兒教育、音樂教育、美術教育等等專業都是非常不錯的，學生們在學校里通過系統的學習，培養在政治思想、專業知識、教育教學能力全面發展、學有專長，具備幼兒教育專業知識，勝任幼兒園教育教學工作。
廣州市機電技師學院概況
學校由白云校區、芳村校區、西塱校區、海珠校區、蘿崗校區、市橋校區組成，其中白云校區占地面積150多畝，全校在校學生11000人，學生就業率連年保持在96%以上。學校校園環境優美，教學實訓設備先進，實訓場地面積達20000多平方米，配備適應專業需求和行業發展的各類實訓設備3000多臺/套，可同時滿足5000人實訓。校內設有廣州市第六職業技能鑒定所，鑒定工種包括：車工、銑工、鉗工、電梯、制冷、數控車床工、數控銑床工、加工中心工等8個工種，鑒定等級有初級工、中級工、高級工、技師、高級技師，每年培訓鑒定達5000人次以上。
廣州市機電技師學院辦學理念
學校堅持“經營職教”的辦學理念，實行“校企合一”的辦學模式，以“致力于用‘校企合一’雙元制，為‘中國創造’培養又紅又專的‘技術英才’”為學校創新騰飛階段的責任和使命，以 培養品格優良、知識全面、技能熟練、特長突出、知恩圖報的“技術英才”為培養目標，通過建設“三個中心”實現“ 三個轉變”，即在以生產工種集群訓練為主的實訓中心基礎上，建設了以生產工藝過程實踐為主的實踐中心，和以技術研發、師資培訓為主的技術中心，實現培訓方法由“模擬”到“真實”，培訓水平由“技能”到“技術”，培訓角色由“學生”到“員工”的轉變，實現 高技能人才培養從學校到企業的無縫對接。
廣州市機電技師學院學生發展
學校堅持走產、學、研相結合的道路，與浙江大學現代工程研究所、廣州市型腔模具制造有限公司、廣州渦旋壓縮機實業有限公司、廣州數控設備有限公司、北京數碼大方科技有限公司等單位建立了校企合作和科研合作的關系。同時，成立了校企合作專家咨詢委員會，聘請了北京大學吳秀方教授、浙江大學陳子辰教授、北京師范大學安文鑄教授、北京航空航天大學雷毅教授、西安交通大學王迪生教授、上海同濟大學雷正光教授、天津工程師范學院張元教授、周明星教授等專家作為學校專家委員會委員，為學校的發展出謀獻策。為提升學生文化素質和職業能力，積蓄更大的競爭能量，學校與浙江大學、江西理工大學、廣州市廣播電視大學等多家大學實施聯合辦學，實施“大專+高級工”、“本科+技師”的“學歷+技能”一體化培養方式，拓寬了學生職業成長的通道。從服務國家經濟建設需要出發，突出學生個性發展，以技能訓練為基礎，增強學生專業知識能力、文化素養,提升學歷層次。學生可以根據自身情況、發展趨向找準定位，靈活地在中級工技能、高級工技能、技師技能以及中技學歷、大專學歷、本科學歷之間自由選擇，使每個學生都能成為有用之才。
廣州市機電技師學院專業設置
1 數控技術
2 汽車維修與檢測技術
3 計算機網絡技術
4 會計電算化
5 物流管理與商務英語
6 電子商務
7 幼兒教育
8 工業設計(五年高級大專班)
改革開放以來，我國經濟飛速發展，人民的生活水平不斷提高。隨著經濟的發展，人們對教育問題愈來愈重視，尤其重視幼兒教育。現在，世界各國都在研究探索幼兒教育的發展規律，我國也正在把中小學素質教育作為提高國民綜合素質的頭等大事提到日程上來。幼兒教育作為學前教育，是素質教育的重要組成部分，理應受到更多的重視，所以現在的幼教行業就業率是非常高的。
