幼師是屬于現在比較熱門的專業之一，報這個專業的人很多，但大多報此專業的學生都是女孩子，因為很多家長以及男孩子都覺得幼師專業就是女生學習的，男生不適合學習，其實不然，男孩子的很多優點比如充滿好奇、冒險精神，對于幼兒小朋友的教育來說都是非常好的一個教學點，因此這一點反而讓男幼師比女幼師更加吃香，在同一就業水平上，男生要比女生就業好很多，就業率更好一些。小編建議男生也是可以考慮一下幼師專業。下面小編就簡單為同學們整理一些幼師學校的學習專業的一些具體情況。
男生學幼師的長處
男幼師在這個領域的出現是經濟發展的選擇和社會進步的必然趨勢。國內外不少從事幼兒教育工作多年的資深教師和幼教專家紛紛指出：在傳統學前教育中，兒童從出生到人幼兒同，一直被女性所包圍，這對兒童，尤其是男幼兒而言，對其個性、品質的培養都有一定的消極作用。
我們從生活實踐中可以發現，幼兒雖然安靜、內向、循規蹈矩、不越雷池，卻喪失了勇敢、進取、冒險、拼搏等優秀品質;另外，心理學家也指出男幼師對于幼兒的思維方式、性格塑造、處理問題的態度手法等也有著很大的影響，甚至其在某些方面的知識相對也比女幼師更為開闊。所以，男女幼師相互取長補短、合理搭配，將對幼兒的健康成長更為有利。今年國家教育部特別指出要大批培養男幼師，彌補我國教育客觀規律的缺陷。
幼師專業推薦——學前教育
主干課程
舞蹈、視唱、琴法、樂理、聲樂、美術、手工、普通話、教師語言藝術、幼兒游戲與主持、幼兒教育學、兒童文學、幼兒衛生與保健、幼兒心理學、幼兒英語、幼兒園活動設計等幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴 幼兒美術、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術、幼兒游戲與主持、兒童文學、幼兒衛生與保健、幼兒心理學、幼兒園活動設計等等，幼師的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
培養目標
一、逐步養成學前教育行業的職業道德規范。加強文化基礎課的學習，進一步學習彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學前心理學和學前教育學等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養護技能。
二、熟練運用所學的學前教育專業理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業技能進行學前教育五大領域的教學設計，熟練撰寫教案、計劃等行業常用應用文，具備實施教學設計的能力。能有意識的收集和處理各種行業前沿信息的能力，為職后學習奠定基礎
三、了解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、個性與社會性發展的關系以及幼兒的活動心理。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養學生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質。
就業去向
能從事保、教工作的高素質的幼兒教師和具有藝術特長或英語特長的幼兒園教師。
學前教育專業要求
(1)對孩童愛而公平。包括了解孩童、理解孩童、尊重孩童、信賴孩童、關心孩童、對孩童寄予恰當希望等多方面的內容。公平就是真實具有"博愛"的心懷，愛每一個孩童，而不論他們是否賦有、聰明、美麗，也不論他們是否調皮、搗蛋、膽怯。
(2)有比較強的專業認識。幼師不應把教學作為一種謀生的手段，而應把它視為一種專業，牢固樹立終身學習的認識，立志做研究型教師，不斷拓展自個專業開展的深度和廣度，并在這一過程中完成自個的人生價值。
(3)為人師表。教師本身的品質是養成孩童品質的重要因素，教師的一言一行，一舉一動，無形之中都會影響孩童，所以，做一個好的教師一定要具有優良品質，處處以身作則。幼師要言于律己，言行一致，處處用道德規范約束自個。
寫在最后
男教師進入幼兒園，面臨的是女性居多的環境，那么在這樣的環境中，男教師必須明確自己的環境，不能被女性環境所同化。男教師應該發揮男教師的陽剛一面,，發揮女教師所沒有的個性特征，對于幼兒的啟蒙教育是非常有好處的，所以，喜歡小孩子的男同學們，想要報考幼師學校就大膽的去報考吧。
