目前，國家越來重視注重學前教育的發展，從幼年起，就要開始培養社會所需的人才，努力從各個方面提升國民素質。也因為幼師行業的快速發展，吸引了很多家長和學生在選擇專業的時候是首選之一。很多人想知道讀幼師專業的什么學校更有前途，小編想說學前教育專業。今天小編就給大家介紹一下這個專業。
學前教育的含義
學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。
學前教育的發展
學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。改革開放以來，全縣幼兒教育事業隨著基礎教育的發展，無論在數量和教學質量及管理方面，都有快速的發展和提高，體現了啟蒙教育的特點，為小學的發展奠定了基礎。幼兒教育從縣城向農村延伸，并逐步走向正規化、規范化、科學化。幼師行業重視和加強硬件建設，不斷改善辦學條件。
學前教育的發展前景
我國的早教市場在1998年開始萌芽，經過10多年的發展，早教機構已經走過了一波迅速擴張期。據《前瞻中國學前教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》顯示，2010 年，我國共有幼兒園15.04萬所，較上年增加1.22萬所;在園幼兒(包括學前班)2976.67萬人，比上年增加318.86萬人;幼兒園園長和教師共130.53萬人，比上年增加17.75萬人;學前教育毛入園率達到56.6%，比上年提高5.7個百分點。但總體上看，學前教育仍是各級各類教育中的薄弱環節，教育資源嚴重不足，城鄉發展不平衡，師資隊伍不健全，一些地方“入園難、入園貴”問題比較突出。學前教育事業還會進一步向前發展。
學前教育的主要課程
教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
每個專業都是有它自己的一個發展前途，都有著它存在的必然道理，更何況幼師行業還是國家扶持的一個專業。幼師專業就業率在市場上來說是非常之高的，很多學生如果想要以后畢業出來工作穩定的話，可以選擇幼師行業作為從業方向。當然這個選擇只是第一步，剩下的就要考學生自己的努力了。
