學生肯定要選擇一個好的專業，如此才能學得有用的知識，在將來的事業中有所幫助。其實小編一直覺得好專業是沒有一個統一的標準的，同學們在選擇專業時，最主要的是要知道自己想學的專業是什么，自己的想法才是最重要的，當讓也要仔細對比學校的情況。只有在充分考慮各個方面的因素的情況下才能夠有個好的選擇結果。
幼兒美術專業
由于幼兒的生理機制尚不完善，手、眼、腦三者的配合尚不十分協調，所以畫出來的形象荒誕、奇特、不合常理，但這正是幼兒畫的可愛之處，它所展現的魅力是成人所望塵莫及的。“對于幼兒來講，藝術就是一種游戲，只有幼兒從中獲得歡樂和愉快的體驗時，藝術才能真正成為幼兒的需要，并且被幼兒所接納”。所以，幼兒繪畫介于游戲和心理表象之間，他們的繪畫活動更多的像玩一場游戲，這種“不像”的畫正是幼兒自娛自樂的產物，正是他們對外部世界的真實感受和內心世界的真誠流露，是真、善、美的體現，而正是這種游戲鍛煉他們手、眼、腦高度和諧的統一能力，激發了他們熱愛生活、熱愛自然、勇于探索的精神和獨立創新的能力，開啟了他們的心智，培養了他們的個性品質，想象力和創造力。幼兒畫與成人畫相比盡管表現形式和技法無法相提并論，但其純真、質樸的童趣則是成人畫所不及的。這種純真、質樸的童趣往往給人更強烈的視覺沖擊力。因此，教師應珍惜和愛護他們的這一特征，不要總在“形”上做文章，評價“像不像”、“美不美”，應該遵循他們年齡發展的規律，循序漸進，善于理解和尊重他們的心理特征。只要他們在繪畫的過程中是愉悅的、投入的，教師就不要過分挑剔。只有孩子充分發揮了想象力，做到了敢想、敢畫，才有可能畫出真正的幼兒畫。
關鍵是興趣。不要過早強迫他學習素描和色彩，最好也不要強迫學習國畫。因為幼兒美術講究的是原生態創作。如果看一下中國性甚至國際性大賽，除了少兒書畫賽以外(書畫比賽就是書法和國畫比賽，不算真正的兒童畫比賽)其他的少兒畫講究的是自我的想象和自由的色彩，這個時候用透視啊明暗啊去束縛孩子的想象和美感是不必要的。這個時期要注意孩子的精神狀態，要讓他放松，愉快。因為原生態性的創作，幼兒的所有情緒和想法都會變成畫的一部分。可以等到上小學開始接觸水彩，但是注意，依然不建議接觸國畫，可以給他看各種畫冊和圖片讓其自由選擇喜歡的圖畫臨摹或者自己創作，最后等他確立偏好以后再選擇是中國傳統美術訓練還是西洋美術訓練。這個可以在小學4~6年紀甚至初1。因為保持良好的興趣和持續的創作，學什么都不會遲。就怕沒興趣或者不做自己的創作，那么學起來就會比前者吃力很多。
幼兒教育專業
幼兒教師:培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞等方面全面發展，具有綜合職業能力和全面素質,從事幼兒教育，具有較強職業能力和綜合素質的中初級專業人才。
早期教育：培養德智體美勞全面和諧發展,具有愛心、責任心、掌握系統的早期教育理論和熟練的早期教育技能、具備一定的創新精神,適合在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理等技術應用性專業人才。
推薦學校——石家莊華能電力學校
學校是經石家莊教育局批準成立的唯一一所高起點、高標準、以電力專業為主的綜合性全日制技術學校。學校坐落在石家莊市鹿泉區電校街16號。綜合性現在化教學大樓15萬平方米(含實訓室、多媒體教室、圖書館、閱覽室等)。學生公寓樓建筑面積5萬平方米、大型餐廳建筑面積1萬平方米等。學校具備電廠模型、電廠仿真實訓室等一大批教學實訓設備。學校自建校以來為確保學生就業，同全國100余家大型集團化企業簽署了技術人才培養供需協議，畢業生就業率100%，是河北省同類院校中畢業生安置滿意率最高的院校之一。
學校堅持滾動式教學的教學模式、力求讓學生在學校學習和企業實習期間真正學到專業知識;堅持技能+學歷的辦學路子;打造高學歷的技術人才，為學生高端就業創造條件;堅持軍事化、封閉式管理，讓學生在安全舒適的環境中成長，提高素養，增強社會競爭力;堅持校企合作、定單培養、定向就業，讓每個學生都有好工作，都有適合自己的工作，都有一份令人羨慕的工作。
石家莊華能電力學校整體的實力是比較好的，是值得關注的一所學校。同學們在決定的時候一定要學會自己去做選擇，不要一遇到問題就想要依賴他人，一定要有自己的想法。現在的選擇關系到以后的未來，那是自己以后需要去度過的人生，別人不會幫你走，也幫不了。因此選擇專業一定要充分的考慮自己的想法、興趣與特長，如此才能做出切合實際的滿意的選擇。
