鄭州2020年幼師學校有什么專業，幼師這個行業在最近幾年都是比較火的，因為隨著人們生活水平的提高，人們對生活質量、對文化水平的要求也越來越高。很多小朋友在很小的時候就會被教學習這學習那，再加上二胎政策全面開放，對幼兒教育的的需求也是日漸增長，所以幼師專業是值得大家選擇的。
計算機應用專業
1.專業介紹
《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》中特別提出基礎教育信息化是提高國民信息素養的基石，是教育信息化的重中之重。信息化進程推進中，我省的幼教行業整體信息化水平還比較低，急需服務于幼教行業的計算機應用技術類人才。為了滿足社會對幼教行業計算機應用技術專業人才的需求，經教育部批準，我校于2016年開設服務于幼教行業的“計算機應用技術”專業。
計算機應用技術專業現有專任教師18名，校外兼職教師3名。其中副教授及以上9名，具有博士學位3名、碩士學位12名。本專業現有多個計算機網絡機房、動漫實訓室、演播室、Midi音樂制作實訓室、精品課程錄播教室、多媒體教室、微格教室等。
計算機應用技術專業堅持“面向市場設方向、瞄準職業定目標、對準崗位取技能、按照技能開課程”的指導思想，構建職業成長為主線的“課崗融通”的課程體系，大力培養“思想品德優良、專業知識牢固、實踐能力突出、富有創新精神”的計算機應用技術人才。
2.培養目標
計算機應用技術專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，掌握計算機應用技術基礎理論知識和基本技能，具備計算機與幼教行業相結合的應用能力，能勝任幼教行業計算機應用類工作的高素質應用型專門人才。
學前教育專業
1.專業介紹
本專業為我校的品牌專業，具有豐富的辦學經驗。學前教育專業師資隊伍力量強大，教學環境一流，建有心理實驗室、衛生營養保健室、早期教育活動室、游戲活動室、幼兒科學發現室、美術工作室、幼兒英語活動室等實訓室，注重培養學生的教育實踐能力。
2.培養目標
培養具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統掌握現代學前教育基礎理論和專業知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業務能力，德、智、體、美、勞等諸方面全面發展的，能適應現代學前教育事業發展與改革需要,勝任幼兒園教育工作，能在托幼機構從事保教工作的教師和管理工作的應用型專門人才。
早期教育專業
1.專業介紹
早期教育是我校2014年新增的三年制?？茖I，招收應屆高中畢業生。我校早期教育專業現有專任教師23人，其中教授2人，副教授9人，高講2人，講師10人，碩士研究生19人，“雙師型”教師16人，省、市級學術技術帶頭人4人。本專業建有0-3歲嬰幼兒早教實訓室、保育實訓室、感統實訓室、游戲活動實訓室、蒙氏教育實訓室、兒童行為觀察實訓室以及10余個校外早期教育教學實踐基地，為本專業教育教學提供了實踐保障。
2.培養目標
本專業培養政治思想合格，具有系統的早期教育專業基礎理論知識和基本技能，能夠在早期教育機構(親子園)、幼兒園嬰(托)班、嬰兒家庭、社區從事0-3歲嬰兒保育、教育、管理以及育嬰咨詢與指導的高素質應用型專門人才。
現在家長們越來越重視孩子教育，特別是還在的早期教育。這就直接導致了學前教育事業的蓬勃發展和這個專業良好的就業情況和薪酬待遇，就有學生學生想要學習這類專業，以后去當老師。很多同學和家長都看到了幼師專業的就業前景非常的好，家長想要孩子報考幼師學校學習相關專業，小編認為讀幼師學校還是非常不錯的。
