現今，我國的人口中，幼兒人口是增加的尤其多的，因此，幼師專業的人才也是非常緊俏的。不管是我們武漢地區還是其他外省地區都是需要大量的幼師人才，所以每年都是有很多初中生或者高中生畢業之后都是會選擇讀幼師專業，那么在專業確定下來伴隨著一個問題，那就是武漢的什么幼師學校就業最好?針對于這些問題，小編就給大家整理了一些相關資料，供同學們參考。
幼師專業就業前景
早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據最新的《中國人口統計年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數量為1090萬人。“人才培養的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發，是家長的期盼，幼教發展和市場需求的新增長點。按照國家長期教育改革發展綱要及各省市區制定的學前教育發展的計劃，在未來的十年內，要基本普及學前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預計，在未來的十年內，幼兒教師的缺口達12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發展，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標有很大的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場。
學前教育專業
1.專業介紹
本專業為我校的品牌專業，具有豐富的辦學經驗。學前教育專業師資隊伍力量強大，教學環境一流，建有心理實驗室、衛生營養保健室、早期教育活動室、游戲活動室、幼兒科學發現室、美術工作室、幼兒英語活動室等實訓室，注重培養學生的教育實踐能力。
2.培養目標
培養具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統掌握現代學前教育基礎理論和專業知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業務能力，德、智、體、美、勞等諸方面全面發展的，能適應現代學前教育事業發展與改革需要,勝任幼兒園教育工作，能在托幼機構從事保教工作的教師和管理工作的應用型專門人才。
3.就業方向
幼兒園教師、幼兒教育行政管理人員、幼兒教育科研人員0-3歲早期教育機構教師等。
小編覺得一個學校就業好不好是由學生自己來判斷的，就業好的問題學校只能占一小部分因素，最大的因素是在于學生本身，學校只是給學生們提供一個學習的平臺，剩下學知識的事情是看同學們怎么汲取的，只要同學們愿意付出努力去學習，那么世界是不會虧待任何一個努力的人，同學們要相信努力和收獲是成正比的，付出得越多，回報就越大。
