國家現在在教育這塊進行著不斷的改革創新，學前教育行業也慢慢進入了民眾的視野之中，近年來全國各地都在積極修建幼兒園，需要更多的幼兒老師來填補這些崗位上的空缺，這也就為就讀幼師相關專業的同學們帶來了巨大的就業發展平臺。那么在徐州市2020年中專幼師學校專業都學什么呢?學前教育專業是一門綜合性的學科，下面小編就簡單的為同學們介紹一下相關的課程建設。
幼師專業學習專業課程
音樂
掌握音程、和弦的識別和構建，理解西洋大小調和民族五聲調式結構及在歌曲中的運用。學習附點、切分、弱起、三連音節奏，視唱節奏型豐富的視唱曲。鞏固音程、大小調式的聽覺概念。鞏固歌唱的發聲方法和呼吸方式，進行高聲區的開發，完成中等難度歌曲演唱。熟悉一升一降調式調性，完成相應樂曲彈奏;學習彈唱樂曲的技巧，培養樂感和音樂表現力。
舞蹈
通過舞蹈基本功扶把訓練、芭蕾舞姿訓練、蒙古族舞蹈、幼兒舞步組合等四個部分，進一步訓練學生身體的控制與挺拔、動作的伸展與柔韌、舞姿的協調性與表現力，為今后的舞蹈學習打下良好的基礎。漢族舞蹈的學習、綜合復習5大民族舞蹈組合、幼兒舞蹈創編3個部分對兩年的學習內容進行復習和鞏固，讓學生能掌握五大民族舞蹈的風格特點，獨立完成5個民族舞蹈組合，進一步訓練學生的協調性及表現力;另外通過幼兒舞蹈創編的學習，讓學生掌握創編的基本理論知識及實際的創編方法，能分組創編一個幼兒舞蹈。
美術
掌握簡筆畫的線條搭配適當的能力。展示學生豐富的想象力。手工教學方面要求學生以立體構成為基礎，運用現代設計理念，以及紙造型的特殊表現技法，以占有空間的立體語言，簡練、明快、有力的造型，塑造物體形象，使形體更加生動完美。
水粉畫的技能技巧，熟悉水粉畫的工具材料，學會運用色彩關系塑造形體;簡筆畫的線條運用、人物結構、比例關系及多種材料的運用。手工教學方面要求學生通過對廢舊物造型的學習，挖掘廢舊物品的余效，利用其作為材料，經過藝術加工處理，使之成為藝術作品。
學前教育專業
主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
培養目標：培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
培養要求：該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
就業方向：本專業畢業生可以從事小學教師、大學教師、中等職業學校教師、幼教、事業單位人員。學前教育專業畢業可以當幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。
小編寄語:現今社會中人們最忠實的就是幼兒的啟蒙教育，因此，對于初中畢業的同學們來說，如果沒能考上一個好的高中，那么選擇一所幼師專業的職業院校就讀也是非常不錯的想法，幼師學校會教導同學們學習幼兒心理學、幼兒教育學、鋼琴、繪畫、舞蹈等等的一系列專業知識，未來即便不從事幼兒教育事業，學生們能學習及掌握的知識都是非常多的，對未來的就業更多了一層保障。
