學前教育是現今社會幼兒教育的啟蒙教育，幼師學校的開設主要就是未來同學們能夠學習到幼兒教育的知識，當然幼師學校也會開設其他的專業，但師資力量、教學設備最齊全的一定是幼師專業，在幼師專業同學們能學到非常多的幼兒教育知識，比如繪畫、鋼琴、幼兒心理學等等的課程。
美術
一年級下期，要求總學時達到48學時:掌握簡筆畫的線條搭配適當的能力。展示學生豐富的想象力。手工教學方面要求學生以立體構成為基礎，運用現代設計理念，以及紙造型的特殊表現技法，以占有空間的立體語言，簡練、明快、有力的造型，塑造物體形象，使形體更加生動完美。
二年級下期，要求總學時達到64學時:水粉畫的技能技巧，熟悉水粉畫的工具材料，學會運用色彩關系塑造形體;簡筆畫的線條運用、人物結構、比例關系及多種材料的運用。手工教學方面要求學生通過對廢舊物造型的學習，挖掘廢舊物品的余效，利用其作為材料，經過藝術加工處理，使之成為藝術作品。創作的過程可以給學生帶來樂趣，增強他們的自信心，同時培養學生的環保意識。
嬰幼兒保育
讓學生掌握0-6歲嬰幼兒相關喂養、生活照料、疾病護理和安全急救的技能技巧和幼兒園相關的護理、保健知識，以及技能技巧相關的理論知識。
幼兒園活動指導
使學生掌握從事學前教育工作所必需的幼兒園教育活動設計的基本理論和基礎知識;培養學生設計幼兒園教育活動的專業技能;培養學生重視的幼兒園教育活動設計的思想。
音樂
一年級下期，要求總學時達到64學時:掌握音程、和弦的識別和構建，理解西洋大小調和民族五聲調式結構及在歌曲中的運用。學習附點、切分、弱起、三連音節奏，視唱節奏型豐富的視唱曲。鞏固音程、大小調式的聽覺概念。鞏固歌唱的發聲方法和呼吸方式，進行高聲區的開發，完成中等難度歌曲演唱。熟悉一升一降調式調性，完成相應樂曲彈奏;學習彈唱樂曲的技巧，培養樂感和音樂表現力。
二年級下期，要求總學時達到80學時:強化和弦概念，訓練二聲部視唱，學習一升一降調式的旋律視唱，鞏固節奏的穩定和準確性。增強氣息對聲音的控制能力，訓練聲音的力度，著力歌曲表現力的訓練，完成中高難度不同風格的聲樂曲演唱。鞏固兩升兩降內5個大調的音階及樂曲彈奏，培養彈奏的綜合表現力和自信心。進入小調旋律配奏，熟悉a小調旋律調式調性，完成a小調兒歌配奏及彈唱，培養兒歌彈唱演繹的表現力。
編者總結
為人處世的最佳境界是不卑不亢。太在乎別人的眼光和評價，只會讓自己做事放不開手腳，猶豫不決，失去自我，失去個性，丟失自我的價值。堅持自己所選擇的，相信自己所堅持的，才是屬于你自己的正確道路。別人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己認為正確的事。
