同學們選擇學校的時候要了解學校的概況，知道學校的綜合實力，能夠分出上下高低。填報高考志愿時不能脫離實際好高騖遠，也不要盲目跟風，要結合自身的興趣愛好、學習狀況、家庭經濟條件等實際情況，結合自己將來的升學打算、就業意向和方向去選擇，希望同學們都可以順利進入自己理想的學校。
洛陽幼兒師范學校拓展閱讀
洛陽幼兒師范學校創建于1907年，距今已有近110多年歷史，是豫西地區二十世紀以來歷史最長、培育學生最多、聲望最高，具有光榮傳統和悠久歷史的中等師范學校，建校 110年多來一直從事師范教育，為社會培養了大批合格的中小學和幼兒園教師，為豫西地區的民智開發和經濟社會發展作出了突出貢獻，堪稱世紀名校，人才搖籃。
被譽為“中國師范名校”“豫西地區基礎教育師資的搖籃”河南省“衛生先進單位”“省級文明單位”“省級文明標兵學校”“誠信經營先進單位”“依法治校示范校暨“六五普法”先進單位”“教師培訓先進單位”“語言文字工作先進單位”“省級特色學校”;洛陽市“職業教育全面建設先進單位”“安全、組織、定點幫扶、電化教育、師德師風建設、精神文明建設、食品衛生等工作先進單位”稱號。
學校目前規模是一校三院，四個教學點。現有注冊在校生6243人，教職員工212人，其中研究生及教育碩士學位105人，雙師型教師125人，省級學科帶頭人23人，省級骨干教師9人，高級講師39人。圖書館藏書17萬冊。
我們將以人為本的思想貫徹落實到教學管理過程中，充分關心教師的成長與發展，沒有教師的發展就沒有學生的發展，只有教師的可持續發展，才會有學生的全面協調可持續發展。我們深深地懂得學校的整體發展離不開教師隊伍的全面發展，只有滿足了教師隊伍的發展需要，才能確保學校的安定團結，才能確保學校各項事業的健康發展。我們確立了“服務教師、服務教學”的觀念，為教師的全面、協調發展創造條件，做到：人人有事做，事事有人管;人人能做事，事事能做好;人人兢兢業業做事、事事認認真真做好;人人高興愉快和諧做事，事事高質高效完成。
近幾年我們采用校本培訓、外出多媒體技術培訓、師徒結對培訓、自身培訓的方式，一批青年教師已經能較為出色的完成教育教學工作，在省教育廳舉辦的全省幼師優質課大賽中奪得驕人成績。另外我們還為各專業的教師添置大量的教學書籍和教學資料，為教師的科研提供一定的資金支持等等。
編者總結
洛陽幼兒師范學校綜合辦學實力還是很不錯的，同學們可以多多關注。進入到新的學習階段之后，緊張的學習壓力需要大家以更好，更飽滿的狀態投入其中，同學們要潛心求學，端正學習態度，才能取得好的學習成績。
