大部分學校對學生都是有要求的，學生對學校也有一個期望值，可這并不代表百分之百能夠讀好的學校，你要清楚自身的能力，報考和自己層次相近的學校，這樣你的學習才是正向的積累狀態，而且學校的好壞不能決定你的好壞，你的學習是由你自己主導的，你不要把所有課程都放在老師的傳授上。那么，接下來給男生介紹下幼師學校的優勢和劣勢。
男生讀幼師學校的優勢
1、男幼師獨立意向相對比女教師強，可以在幼兒時期培養孩子的獨立意識，使孩子盡早獨立。
2、男幼師的性格對孩子的教育有很大的影響，男性天生比女性有冒險精神，他們也勇于追求更高更遠的目標，這樣的品質有助于培養孩子的勇敢、進去、冒險等品格，在思維放松和處理問題上給孩子帶來不同的感受。
3、男性體力和精力優于女性，在同樣的工作強度之下，男性教師有更好的體質，可以從整體上提高幼兒園工作效率。
4、男幼師對體育類、汽車類、電腦類有濃厚的興趣，了解也比女性幼兒教師廣泛，這樣可以開闊幼兒的知識面，豐富幼兒的知識。
男生讀幼師學校的劣勢
1、男性的天性決定了男人師不可熊像女兒教師那樣細心和耐心
從事幼兒教育工作，需要有耐心、細心和愛心女老師似乎天生就具備做幼兒教師的天分。但男性與女性相比，不會具有女性細膩、溫柔等女性特有的品質。男老師剛參加工作，有時不會那么細心，對孩子也不會很有耐心，這需要男老師多磨練，多與幼兒交流，培養與孩子的情感，熱愛幼兒，熱愛本職工作，做到愛細心、熱心、耐心、真心，成為一名不遜于女老師的男老師。
2、社會傳統現念及自身現念的來縛
傳統觀念認為幼兒教育就是看孩子，是女人的事情，所以，提到男幼兒教師，人們大多不理解，覺得好奇，對他們的工作不容易接受，給他們造成很大的心理壓力，因此需要社會和媒體的大力宣傳，逐漸讓人們接受男幼兒教師。
男幼兒教師的來源主要是師范類學校和職業技術學院的學前教育專業的畢業生，也有極少的部分來自其他專業，作為一名男幼兒教師，更要克服自身的傳統觀念，認識到從事幼兒教育事業的偉大意義和發展前景，堅定自己的職業信念，要樹立“有為才能有位”的意識。
3、幼兒教師的職業待遇和社會地位比較低，嬰幼兒教師戀愛婚姻成為一大難題
在傳統觀念看來，男性的社會地位取決于其經濟待遇情況和工作的社會地位，男性在家庭中的地位又取決于其社會地位和經濟待遇情況，而當一個男人在社會中所處的職業地位不被大眾尤其是自己家人的認可，那么他在家庭里的地位也同樣不會被認可。
從整個國家乃至世界來看，幼兒教師的工資待遇都遠遠比不上其他教師，相應的社會地位也比較低。男幼兒教師也一樣，因為待遇問題會在戀愛和婚姻上會遇到挫折，調查也顯示，當男性進入幼兒教育行業以后的社會地位、經濟狀況的不理想，其所得與社會對男性所要求之間存在著巨大的落差，這也使得他們顧慮重重，不能全心全意地投入到工作中，很多的男幼兒教師都因此放棄了自己喜愛的幼教事業，男幼兒教師的職業待遇和社會地位比較低是男幼兒教師流失的主要原因。
學生在學習成績上做出的努力是必要的，因為大部分學校都是需要分數來衡量優秀與否的，學習成績高的學生選擇的學習也會好很多。作為學生的你，也不要只關注成績的高低，你學習進行的思考和理解也是能夠培養你能力的。
