幼師學校的門檻是比較低，初中畢業生就可以報考，但學生要明確自己的選擇方向。隨著社會的發展越來越快，現在的家長們也是越來越注重孩子的啟蒙教育。而且幼師等專業的學生畢業了就主要是在幼兒園或是一些教育機構上班，面對的都是一些小孩子，能夠時刻保持一顆年輕的心態。那么，接下來給同學們介紹下幼師學校里的好專業。
幼兒發展與健康管理專業培養目標
本專業是學校根據國家社會經濟快速發展和滿足學前教育各類人才的需要而開設的專業，主要是為了培養堅持四項基本原則，能夠適應社會發展需要，德智體美全面和諧發展，具有較高人文素養和良好身心素質，掌握幼兒發展與健康管理專業基本理論及專業知識，具備扎實的專業技能，能夠在幼兒園、早教機構、社區、健康管理機構等相關領域從事幼兒教育教學、幼兒發展評估、健康教育與管理工作的專門人才。
幼兒發展與健康管理專業培養要求
本專業的畢業生可掌握以下幾個方面的知識和技能：掌握幼兒身心發展規律和實施保教技術，具備對學前兒童進行保教活動的能力;掌握幼兒發展理論、評估方法和技術，具備對幼兒發展進行綜合評估的能力;掌握幼兒健康教育和管理理論及基本操作技能，具備對幼兒健康進行教育和管理的能力。
幼兒發展與健康管理專業主干課程
幼兒生理衛生學、幼兒常見疾病與防治、幼兒發展心理學、幼兒教育學、幼兒營養與健康、幼兒心理衛生、幼兒教育活動設計概論、幼兒游戲活動指導、幼兒教育環境創設、幼兒發展與評價、幼兒健康教育與管理、音樂、鋼琴、舞蹈、美術。
幼兒發展與健康管理專業就業方向
畢業生就業單位主要面向早教機構、公辦及民辦幼兒園、街道社區嬰幼兒健康管理機構等?？梢該斡變航處?、生活老師、保健老師、保育員、育嬰師等。
幼兒發展與健康管理專業就業前景
從事嬰幼兒教育活動開發與組織、嬰幼兒游戲設計指導、嬰幼兒教具設計與使用、營養管理、保育管理，以及幼兒園健康管理等。還可以從事家庭教育咨詢、早期教育家長培訓、育兒問題咨詢、嬰幼兒社會工作管理與服務、幼兒發展與健康管理等工作。
幼兒發展與健康管理專業深入思考
對幼兒發展與健康管理專業建設中涉及的核心概念，專業定位，行業歸屬和職業標準等內容進行闡述。認為幼兒發展與健康管理是基于生命科學的融合性和復合型名詞;幼兒發展與健康管理研究的核心是腦科學的理論，技術與方法;醫學，體育學，教育心理學和人類學的理論融合是培養新型健康服務領域專業人才職業能力的基石，學科融合的健康服務技術是幼兒發展與健康管理專業人才立足新型健康服務行業的根本;幼兒發展與健康管理專業人才，依據其工作內容，其職業標準應該是包括醫學，體育學和教育心理學三個維度的綜合指標體系，以綜合評價和度量作為唯一尺度。
幼兒的出生率逐漸升高，導致很多單位幼兒教師嚴重短缺，畢業生能夠在學校學好幼兒知識就不愁找不到工作，關鍵是你要有自己的職業規劃，不要因為對孩子的不耐煩而放棄了自己選擇的職業，那就得不償失了。
